山东省潍坊市普通高中学科素养能力测评2024届高三语文试题(含解析.pdfVIP

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山东省潍坊市普通高中学科素养能力测评2024届高三语文试题及答

案解析

2023年潍坊市普通高中学科素养能力测评

高三语文

2023.12

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试

卷指定位置上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答

案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,

将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

①我们这些外行总是怀着强烈的好奇心想要知道,作家从什么源头汲

取了他的素材,他如何用这些素材才使我们产生了如此深刻的印象,

才在我们心中激起了我们也许连想都没想到自己会有的情感。如果我

们向作家请教,他本人也说不出所以然,也不会有一个令人满意的解

释,正是这个事实引起了我们更大的兴趣;即使我们彻底地了解了作

家是怎样决定选材的,了解了具有创造性想象力的艺术的本质是什么,

我们所了解的一切也根本不能帮助我们自己成为作家。——尽管如此,

我们的兴趣一点儿也不会减弱。

②如果我们能够至少在我们自己身上,或者在像我们一样的人们身上,

发现在某些地方有与创作相类似的活动该多好啊。检验这种活动将使

我们有希望对作家的作品开始作出一种解释,确实,这种可能性是有

的。毕竟作家自己是喜欢缩小他们这种人和普通人之间的距离的;他

们一再要我们相信、每一个人在心灵上都是一个诗人。

③难道我们不该在童年时代寻找想象活动的最初踪迹吗?孩子最喜

爱、最热衷的是玩耍和游戏。难道我们不能说每一个孩子在玩耍时,

行为就像是一个作家吗?相似之处在于,在玩耍时,他创造出一个自

己的世界,或者说他用债的快乐的新方法重新安排他那个世界的事物。

如果认为他并不认真对待那个世界,那就错了;相反,他在玩耍时非

常认真,并且倾注了大量的热体与玩耍相对的并非是严肃,而是真实

尽管孩子满腔热情地沉浸于游戏的世界,他还是相当清楚地把游戏的

世界与现实区别开来,他喜欢把想象中的事物和情景与真实世界中可

能的和可见的事物联系起来。这个联系就是使孩子的“玩耍”不同于

“幻扔”的地方。

④作家的所作所为与玩耍中的孩子的作为一样。他创造出一个他十分

严肃地对待的幻想的世界——也就是说,他对这个幻想的世界怀着极

大的热情——同时又把它同现实严格地区分开来幻想的动力是未被

满足的愿望,每一个幻想都是一个愿望的满足,都是一次对令人不能

满足的现实的校正。但是,作家想象中世界的非真实性,对他的艺术

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