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小学面对挫折主题班会教案设计

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小学面对挫折主题班会教案设计

小学面对挫折主题班会教案设计

一、教学目标：

1.使学生懂得每个人在生活中都会遇到困难和挫折。

2.使学生掌握面对挫折的正确态度和调节方法。

3.培养学生坚强的意志和毅力，树立战胜挫折的信心。

二、教学重点：

使学生掌握面对挫折的正确态度和调节方法。

三、教学难点：

培养学生对挫折的正确认识。

四、教学过程：

1.导入新课：同学们，人生道路上难免会遇到各种挫折，有些人面对挫折选择的是退缩或逃避，而有的人则选择的是坚强面对。今天这节课我们就来学习一下如何面对挫折。

2.新课内容：观看一段关于挫折的视频，讨论交流：这段视频给你带来了哪些启示？引导学生认识到生活中每个人都会遇到挫折，困难是成长的一部分。

3.引导学生交流自己曾经遇到的挫折及应对方法，总结面对挫折的正确态度。如：积极乐观的态度，悦纳自己和他人；树立信心，勇敢面对；冷静分析，找出原因，及时调整等。教师可适时给予补充和完善。

4.探究面对挫折的调节方法。讨论交流：如果你是故事中的小强，你会选择哪种调节方法？引导学生了解并掌握一些常见的面对挫折的调节方法，如：自我激励、寻求帮助、心理放松等。同时，也要引导学生认识到面对挫折时不能一味地逃避或放弃，而应该积极寻找解决问题的方法，培养坚强的意志和毅力。

5.小组活动：请同学们以小组为单位，结合实际情景，设计面对不同类型挫折的应对方法，并在全班交流分享。这有助于学生将理论知识与实践相结合，增强学生对挫折应对方法的实际应用能力。

6.课堂小结：教师总结本课内容，强调面对挫折的正确态度和调节方法的重要性。鼓励学生在日常生活中积极面对挫折，勇敢战胜困难，培养坚强的意志和毅力。

7.布置作业：请同学们回家后与家长交流今天所学内容，分享自己的收获和感受，同时请家长给予评价和建议。这有助于学生进一步巩固所学知识，并引导家长关注孩子的成长和心理健康。

五、教学反思：

本节课通过观看视频、讨论交流、小组活动、课堂小结、作业布置等环节，引导学生了解并掌握面对挫折的正确态度和调节方法。在教学过程中，应注重学生的参与和体验，鼓励他们积极表达自己的感受和想法，增强他们的自信心和自尊心。同时，也要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。此外，教师还应该不断反思和总结教学经验，不断完善教学方法和手段，提高教学效果。

小学面对挫折主题班会教案设计

一、教学目标：

1.帮助学生正确认识挫折，了解挫折的普遍存在，并理解挫折对个人身心健康的影响。

2.学会分析挫折产生的原因，掌握应对挫折的方法，提高学生对挫折的承受能力。

3.培养学生的抗挫能力，使他们形成乐观自信的健康心理和积极进取的良好品质。

二、教学重点：

引导学生正确对待挫折，树立正确的人生观。

三、教学难点：

帮助学生掌握应对挫折的方法，提高自我调整的能力。

四、教学准备：

教师准备一些有关挫折的案例和图片，制作多媒体课件；学生分组搜集关于挫折的相关资料，包括挫折案例、抗挫方法等。

五、教学时间：一课时，约40分钟。

六、教学过程：

（一）导入新课：

教师通过简单的案例引导学生进入主题，并针对主题提出几个问题：什么是挫折？生活中有哪些常见的挫折？面对挫折我们通常会有什么样的反应？如何正确对待挫折？通过这些问题引出课题——面对挫折。

（二）新授部分：

1.挫折的概述：教师结合图片和案例，引导学生了解挫折的含义，并向学生介绍挫折的普遍存在以及它对个人身心健康的影响。在此过程中，教师应引导学生树立正确的挫折观。学生讨论、交流、分享自己在生活和学习中的挫折经历。通过分享学生能学会更好地面对和解决问题。同时也可以提出自己在面对这些挫折时的问题和困惑。老师应尽可能详细解答并鼓励学生要坚强勇敢乐观地面对生活的挫折。同时引导学生明确什么是不良的挫折情绪反应，并说出与之对应的调节方法有几种。（放松训练法）最后让学生结合自身情况运用放松训练法自我评价一下自己的情绪调控能力。并介绍一些有效的调节情绪的方法。（在课堂教学中注重引导学生形成正确的价值观）

2.原因分析：引导学生分析造成挫折的原因，从主观和客观两个方面去考虑。学生分小组讨论并展示，教师结合一些具体事例进行分析总结，帮助学生了解造成挫折的常见原因。从学生实际情况出发举例引导挫折有主观原因（如能力较差、缺乏方法）和客观原因（如任务过重、期望与现实反差等）。（联系学生实际，多举例，多引导）如我班上有一学生平时学习不努力，考试成绩差而自卑失落，针对这种情况应归咎于客观原因。（需要有针对性）客观原因造成的挫折可以采取改变环境或改变认识的方法去应对；主观原因造成的挫折