中职语文高教版基础职业拓展模块无衣教学课件PPT.pptxVIP

《诗经•无衣》

战争是古代诗人常写的主题之一，古代描写战争的诗句有许多：

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

《诗经·小雅·采薇》

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

唐·王昌龄《从军行》

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

唐·杜甫《闻官军收河南河北》

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

宋·范仲淹《渔家傲·秋思》

学习目标

语言建构与运用：结合文本注释自主疏通诗歌大意。

思维发展与提升：准确理解并叙述诗句含义。

审美鉴赏与创造：初步鉴赏诗歌的艺术技巧，感悟《诗经》的艺

术特色，提高鉴赏能力。

文化传承与理解：体会思想情感，感悟诗歌所要表达的同仇敌忾

的爱国情感。

文学常识

《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百

多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。先秦称为《诗》，西汉时被

尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。

《诗经》是我国现实主义诗歌的源流。

内容：风、雅、颂

形式：赋、比、兴

手法：四言为主，重章叠唱

文学常识【六义】

风即国风，是各地民歌，共有十五国风，共160篇，是《诗经》中的核心内容。

如《国风·周南·关雎》《国风·秦风·蒹葭》《诗经·卫风·氓》。

即正声雅乐，是宫廷宴享或朝会时的乐歌。分大雅（31篇）和小雅（74

雅篇），多为公卿贵族所做，共105篇。大雅为歌功颂德之作，小雅多讽刺之声。

如《小雅·采薇》《小雅·鹿鸣》《大雅·江汉》。

即祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀祖先、祈祷和赞颂神灵，分为周颂（31篇）、

颂鲁颂（4篇）和商颂（5篇），共40篇。

如《周颂·我将》《周颂·有客》《商颂·玄鸟》等。

赋赋者，敷也，敷陈其事而直言之也。赋是直接铺陈叙述。

如“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”即是直接表达自己的感情。

比比者，以彼物比此物也。即比喻，明喻和暗喻均属此类。

如《魏风·硕鼠》，以硕鼠比喻贪得无厌的剥削统治者。

兴兴者，先言他物以引起所咏之词也。即起兴，用其他东西引出要说的内容。

如关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。即是用雎鸠鸟在河中叫起兴。

文学常识【重章叠句】

语言：四言为主，重章叠句。

《诗经》的句式，以四言为主，四句独立成章，其间杂有二言至八

言不等。二节拍的四言句带有很强的节奏感，是构成《诗经》整齐

韵律的基本单位。四字句节奏鲜明而略显短促，重章叠句和双声叠

韵读来又显得回环往复，节奏舒卷徐缓。

所谓重章叠唱，就是指诗的各章在结构和语言上几乎完全相同，中

间只换几个字，有时甚至只换一两个字，通过每章的重复出现，反

复咏唱。从而起到强化音乐节拍，深化主题、强化抒情、增加感染

力的审美艺术效果。

文学常识【秦风】

《诗经》十五国风之一，共十篇，为秦地民歌。秦，古秦国在西犬

丘(今甘肃天水南部，包括西汉水流域大部)，东周初，因秦襄公护送周

平王东迁有功，开始列为诸侯，改建都于雍(今陕西凤翔)，自此逐渐强

大起来。统治区大致包括今陕西中部和甘肃东南部。

“秦风”就是这个区域的诗。秦诗产生的时代大致说来是自春秋初

至秦穆公（死于前六二二年）的一百五、六十年间。

《国风·秦风》共有十首诗：车邻、驷驖（tiĕ)、小戎、蒹葭、终南、

黄鸟、晨风、无衣、渭阳和权舆。

文学常识【《无衣》】

公元前771年，周幽王奢侈淫逸，朝政腐败黑暗，统治集团内讧，

造成国弱兵残。周幽王岳父申侯趁机勾结西戎犬戎攻入国都，幽王死，

周域大半沦落，于是平王举室东迁。勇武善战的秦地人民，眼看沦陷的

国土将要遭到敌人的蹂躏，便纷纷响应秦襄王兴师御敌的号召，保家卫

国，参军参战，一鼓作气击退了侵扰的贼兵。《无衣》便是在此历史背

景下所产生的，是一首秦国人民慷慨从军、抗击西戎入侵的军中歌谣。

本诗标题“无衣”的意思是说当时军情紧急，征衣一时难以齐备。

初读明意