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中职语文高教版基础职业拓展模块一 合欢树教学课件PPT.pptxVIP

中职语文高教版基础职业拓展模块一 合欢树教学课件PPT.pptx

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第一课时

教学目标

1、了解作者

2、速读课文:理清文章的线索

4、体会母亲对“我”的爱,以及“我对母亲的感情变化”

史铁生(1951年1月4日-2010年12月31日)中国作家、散文家。

1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带

插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症,靠着

每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会

副主席,中国残疾人联合会副主席。2010年,12月31日凌晨3点46分,史铁生

因突发脑溢血在北京宣武医院去世,享年59岁。根据遗愿,不举行遗体告别

仪式,器官捐献给医学研究,12月31日凌晨6时许,其肝脏移植给天津的一位

病人。

自称职业是生病,业余在写作。

史铁生主要作品

1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》,以后陆续发表中、短篇小说多篇,

1983年他参加中国作家协会。1996年11月,短篇小说《老屋小记》获得《东海》文学

月刊“三十万东海文学巨奖”金奖。小说《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》分获

1983、1984年全国优秀短篇小说奖,作品风格清新,温馨,富有哲理和幽默感,在表

现方法上追求现实主义和象征手法的结合,在真实反映生活的基础上注意吸收现代小

说的表现技巧,从成名作《我那遥远的清平湾》到《插队的故事》,作品从内容到形

式技巧都显出异乎寻常平淡而拙朴,属意蕴深沉的“散文化”作品,另外,他还创作了

电影剧本《多梦时节》(与人合作)、《死神与少女》等

史铁生名言

心灵的房间,不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心,会变得灰色和迷茫。

把无谓的痛苦扔掉,快乐就有更大的空间。

多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我

的车辙的地方也都有过母亲的脚印。

是天堂也是地狱的地方,我想是有一个简称的:人间。

微笑着,去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难,不必抱

怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑,沙漠

如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观,人生如果仅去求得两点一线的一帆

风顺,生命也就失去了存在的魅力。

社会对史铁生的评价

史铁生是当代中国最令人敬佩的作

家之一

他用残缺的身体,说出了最为健全的

思想

他体验到的是生命的苦难,表达出的

却是明朗和欢乐

他睿智的言辞,照亮的反而是我们日

益幽暗的内心

浏览全文,根据合欢树出现前、出现后的顺序把

文章分成两部分。说说你认为这篇文章的主题是

什么?

1-6:写母亲生前的事,以写“人”为主(实写)

7-12:母亲逝世后的事,以写“树”为主(虚写)

主题是母爱,全文“无处不在写母爱”

作者在文章中几次提到自己的年龄?分别是哪几

次?

三次

第一次(1):十岁那年

第二次(2-3):二十岁

第三次(4-12):三十岁

想一体会母亲对“我”的爱,以及“我”对母亲的

感情

1、作文竞赛(十岁那年)第1段

母亲:年轻聪明最好看热爱生活

不理解故作轻慢、警戒勉励

我:扫兴故意笑装作(倔强好强)

想一体会母亲对“我”的爱,以及“我”对母亲

的感情

2、“我”双脚残废后(二十岁)第2-3段

母亲:1)一心给“我”治病

2)鼓励“我”好好写作

不理解3)为“我”借书、推“我”去看电影

我:对于治病丧失信心、绝望

想体会母亲对“我”的爱,以及“我”对母亲

想一

的感情

3、小说发表(三十岁)第4-12

母亲:早逝“心里太苦”“受不住”

深深的思念与愧疚(子欲养而亲不在)

我:小说发表,获奖成名

小结

请根据文章归纳总结:作者对母亲怀着怎

样的感情?

从不理解到理解,怀着爱与愧疚

第二课时

教学目标

1、品味母爱,分析文章中“母亲”的人物形象

2、品味语言

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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。

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