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小学语文教师个人三年
发展规划目标及措施
（2024年9月~2027年8月）
（说明：本文版面已排好，下载后可直接使用）
一、基本情况
出生政治
姓名靳XX性别
年月面貌
联系
民族职务QQ
电话
现有专业
教参加现有学
技术职称任教年
工作历及取五年级语文
及取得时级学科
师时间得时间
间
类颁奖单位获奖
基名称获奖时间
别（或发表杂志名称）等级
主
本
近三年要
无无无无
已获荣
情
教育教誉
学成果论
况
一览文
发
表
情
况
课
题
无无无无
获
奖
二、具体目标
项目具体发展目标
在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现提供了一个很
好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的发展与学校
理论学习
的三年规划发展紧密的结合起来，积极提高自身的思想和业务素质，做
一个学习型、研究型的教师。
要学习组织驾驭教学的能力和教学基本素养，不断提高教育教学质量；
教育管理在此基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力；树立终身学
习的理念，动脑动笔，坚持写教学案例、教学随笔、教研论文等。
要利用这三年时间通过自身努力不断地成长，不断地充实自己、提高自
课堂教学己，多向同行和老教师请教；不断锤炼自己的专业水平和业务能力，多
听课，多学习，努力提升班级管理水平。
能基本熟练地掌握教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能
课题研究在反思的过程中不断调整自己的
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