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小学科学学科教研活动总结

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小学科学学科教研活动总结

小学科学学科教研活动总结

本学期，我校教研组以推进课程改革为重点，以研究、解决教育教学中所存在的问题为出发点，以提高教学质量为核心，结合市局教研室工作意见，在全面实施素质教育，积极深化课程改革的过程中，充分发挥教研组的作用，积极开展教研活动，努力提高课堂教学的实效性。在全体教师的共同努力下，取得了不错的成绩。

一、抓好常规教学工作，重务实

1.备课：力求体现新课标新理念。做到“三备”，并将“三备”落实到实处。备课中注重体现新理念、新思路、新方法。课前备课不仅要备教材、备教法，而且要备学生学法。课后备课主要反思。教案格式规范，做好教后札记，不断积累教学经验。

2.上课：抓住提高课堂四十分钟效率这个中心，做到不搞课外活动，不补充内容，切实将减负落到实处。教学中引导学生理解感悟，探索发展空间。培养解决问题的能力。针对学科特色特点，一是在课堂中渗入思想道德教育。二是切实重视培养学生的探究意识和动手实践能力，积极倡导合作学习。

3.作业布置与批改：作业布置适当，不过难，以作业练习为主，批改做到及时，细致，准确。对后进生的作业批改尤其细致，并给予及时的单独辅导。保证每班不过一节没有学困生的课堂。

4.认真落实考试分析工作。要统一评分标准，控制高分低分率。要注意命题的.灵活性，考试内容必须紧扣教材和课程标准，同时兼顾知识点的覆盖面。

二、积极开展集体备课活动和教师培训

本学期我们认真执行教研计划，积极开展集体备课活动。我们认真讨论学习材料和心得领会等。各位老师在民主、宽松、和谐的氛围中畅所欲言、相互交流、相互学习、共同探讨一些教育教学改革的新理论和方法。其中学习新课标也是我组的一项主要工作。我们定期组织老师们学习新课标，研究教材，研究教法。让新课标的教学理念深入人心。在教研组活动中我们积极开展听课和评课活动，让老师们相互学习经验、相互取长补短。大大提高了教研组的凝聚力与战斗力。

三、存在不足及今后需努力的方面：

1.及时撰写课后反思要成为我们自己的一种工作习惯。因为只有及时回顾总结自己的教学，不断反思调整，才能不断进步，逐步形成自己的教学风格和特长。这也是学校不断倡导的新的教师观：教学风格个性化。

2.注重培养后进生。在我们的教学中普遍存在这样的后进生转化问题：老师花的时间多，但成效不显著。所以对待后进生不仅要在思想上给予鼓励支持，而且要培养他们的学习信心和学习兴趣。认真研究分析他们形成的原因和不良学习习惯的养成过程。做到对症下药，因材施教，力争取得更好的效果。

3.平时做教学的有心人。“细节决定成败”，平时教学注重精讲多练；教学后的反思是老师积累教学经验的有用途径和方法；老师们对教具的使用及多媒体的使用还停留在简单的使用阶段；虽然部分老师对学校的课件库已经建立起来但老师们还是缺乏运用课件进行教学的意识等这些都有待我们在今后的教学工作中加强学习和研究，不断更新自己的教学观念及教学方法以适应时代的需要和学生学习的实际需要。

以上是我们在本学期科学教研活动的工作总结与回顾。通过这次工作总结我们也发现了自身存在的不足与缺点。但请相信我们小学科学组的每一位老师都在不断地努力着、进步着，在实现着自身的价值；也许由于大家的经验和能力有限不能把每项工作做的尽善尽美；但我相信有领导的支持和关注我们的工作也一定可以做得更好更出色；我们将不负众望与所有关注和关怀我们的领导和老师一道不懈的奋斗！再次感谢大家的到来和支持！谢谢！

小学科学学科教研活动总结

一、前言

为了提高小学科学学科的教学质量，推动科学教育的健康发展，我校开展了一系列科学学科教研活动。本次教研活动旨在加强科学教师之间的交流，探讨科学教育的新理念、新方法，提升科学教师的教学水平和专业素养。经过本次教研活动，我们取得了一定的成果，现将活动总结如下。

二、活动组织

本次教研活动由学校教导处牵头，组织了包括科学学科带头人、骨干教师、新教师等在内的多位教师参与。活动分为两个阶段：第一阶段是理论学习与实践操作，第二阶段是总结与交流。

三、活动内容及成果

1.理论学习

我们组织教师学习了科学课程标准、小学科学教育理念与方法等相关书籍，使教师们对科学教育的新理念有了更加深入的理解。同时，我们还组织教师观看了有关科学教育的视频，了解最新的教学方法和策略。

2.实践操作

在理论学习的基础上，我们组织了实践操作活动，让教师们运用所学知识进行实验教学和教学设计。教师们积极参与，不断尝试、探索，取得了很好的效果。例如，一位新教师通过本次教研活动，成功地设计了一节有趣的科学实验课，得到了大家的好评。

3.成果展示与交流

在实践操作的基础上，我们组织了成果展示与交流活动。各位教