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老狼音乐教案

老狼音乐教案。

教案课件是每个教师在工作中需要准备的东西，用于上课。每天，教师都有责任写好每一份教案课件。教师应以教案为基准，把握课堂教学的重点和难点。那么，怎样的教案课件才能算得上是好呢？经过多次筛选，“老狼音乐教案”终被选为心目中最优秀的文章之一。请查看本文，了解相关信息！老狼音乐教案篇1活动目标：1.感受音乐跳跃的节奏带来的愉悦，分辨出乐曲特殊的乐句结构，了解乐曲中重音出现的规律。2.学习创造性地用绘画、身体动作等方式表现笨老狼走路、回头的音乐。3.享受活动的快乐，学习有克制地按规则做游戏。即该走的时候走，该停的时候停，不与他人相撞，上位时不与他人争椅子。活动准备:1.音乐光碟及CD机，凳子围成半圆形。2.头饰一个，挂图一幅。活动过程:1、倾听故事。（1）教师出示头饰，有表情讲述聪明孩子和笨老狼的故事。（2）提问帮幼儿理解：“聪明孩子在笨老狼回头时是怎么做的？”2、逐步熟悉游戏规则。（1）站住不动。教师扮演笨老狼，慢慢无声地向前走，突然站住并回头，重复几次，用游戏的方法帮助那些因各种原因不能站住不动的幼儿。（2）寻找预示教师回头的信号。师：请注意看，笨老狼在什么时候会回头看？3、幼儿倾听音乐，创编身体动作表现音乐中的重音。（1）幼儿倾听音乐。师：听了这首音乐，你有什么感觉？小朋友走了多久笨老狼就回头了？（2）听第二次音乐，幼儿听到笨老狼回头的音乐就可以拍出节奏。（3）教师指图，幼儿听音乐，感受音乐的节奏。（4）幼儿指图，其他幼儿寻找音乐中的重音。（5）幼儿创编身体动作表现音乐中的重音。4、跟随音乐，玩《聪明孩子和笨老狼》游戏。（1）教师做笨老狼，幼儿跟随教师坐着玩游戏。（2）听音乐完整玩游戏。幼儿离开座位集中在教师身后，引子时，教师引导幼儿自由做起床、梳洗动作，拿上好吃的东西准备出门。在第四大句的第五小句开始时，教师用语言提醒已穿过森林，应赶快跑回家把门关上。（2）请一名幼儿做笨老狼，玩音乐游戏。5、结束。老狼音乐教案篇2活动内容：音乐游戏《老狼》活动目标：喜欢参与音乐游戏，体验玩音乐游戏的快乐；能大胆地表现老狼的动作、神态，进一步提高音乐表现力；能较好地遵守游戏规则。活动准备：1.准备水彩笔每人一支，小椅子每人一把，保证椅子间的间隔距离能让幼儿自由绕椅子走动不碰撞。2.准备音乐磁带、录音机。指导要点：(一)教师以语言引入，激发幼儿对活动的积极性。师：“今天老师要和小朋友们一起玩一个游戏。不过，这个游戏不是用跑的，也不是用跳的，而是用边听音乐边作动作来完成的，很有趣吧！！’’（二）认真的听音乐，感受音乐所表现的老狼形象。1.整体欣赏音乐，感受音乐所表现的老狼形象。师：“玩游戏之前我们来听一段音乐，小朋友们要认真听，听听音乐里都讲了些什么？”（1）鼓励幼儿用自己所听到的歌词说一说听到了什么？师：“你们刚才听到了什么？这是一只什么样的老狼？我们可以用什么动作来表示？”（2）教师与幼儿一起扮演贼头贼脑、张牙舞爪的老狼。2.分段欣赏，引导幼儿用动作来表演。师：“好，现在我们再来听一下音乐，看看你们说的对不对。”（1）欣赏第一段，引导幼儿想想这是一只坏老狼还是好老狼，让幼儿说说自己的理由。（2）欣赏第二段，先听听自己猜对了没有，把老狼的动作再次练习一下，想想对付“老狼”的办法，集体练习游戏中的动作。师：“好，现在我们来学习一下游戏要用的动作。”第一段：扮演老狼的老师（幼儿）贼头贼脑、张牙舞爪地到处张望，流着口水、饿着肚子想吃小羊的样子。第二段：（1）-（2）小节，全体幼儿站起，边唱歌边指着老狼。（3）-（4）小节，右手张开，向右用力地一甩。（5）-（6）小节，用手围着自己的小椅子，保护“小羊”。（7）-（8）小节，踏步走到自己椅子背后。（9）-（12）小节，伸出画有黑猫警长的左手，右手做抓“老狼”的动作。（13）-（22）小节，右手大拇指和食指做枪状，听音乐在椅子的上下、左右、前后有节奏地开枪，并发出“叭叭”之声。“老狼”在众多的枪声中边叫“哎哟”边抱头四处乱窜，最后“死”在地上。全体幼儿高兴地跳跃、欢呼，庆祝胜利。（三）教师以游戏的形式，将