人教部编版语文二年级上册第2课《我是什么》精品课件.pptx

第1课时2我是什么统编版语文二年级上册

课前导入同学们，今天我们要结识一位新朋友，这位新朋友非常有意思，他不直接告诉我们他是谁？他说：“你们猜猜，我是什么？”下面我们一起走进课文，猜猜他是什么？

助学资料水在自然界有固态、气态和液态三种存在状态。水的三态

晒太阳极小傍晚越升越高水滴溪水奔跑海洋坏事淹没冲毁屋子猜猜灾难我会读字词乐园晒极傍越滴溪奔坏龟顶披鼓jíshàibànɡyuèdīxībēnhuàiyānmòchōnɡhuǐwūcāi淹没冲毁屋猜yánɡ洋灾zāi

（méi）没有没能（mò）淹没沉没多音字没辨析表示“没有，无”或“没有，不曾，未”的意思时，读méi，其他情况一般读mò。例句洪水淹没（mò）了人们的房屋，却没（méi）有淹没（）人们的精神。mò

晒巧记：“日”头偏“西”淹巧记：大“水（氵）”可发“电”大脑袋识字方法

极傍木及加一加法亻旁中冫冲坏土不

极木纟换一换法级睛目犭猜

奔奔字源识字法金文篆书楷书本义快跑,疾走。金文的上半部分像人挥动双臂跑步的样子,下半部分的三个脚印强调跑的速度快。篆书时，图画性减弱,笔画较规范

傍极淹越晒奔毁猜溪滴小水滴不见了

我会写变极片傍海洋作给带（变化）（极小）（一片）（海洋）（大海）（给你）（工作）（傍晚）（带来）坏（坏事）

片独体字上下结构变左右结构极傍海洋作给带上中下结构坏

傍极片带红框部分不要写错哦

结构：上下结构

造句：因为政策好，老家今年发生了大变化。biàn书写指导：上下两部分大小相当，第四笔紧靠竖中线，“又”的横短撇长，捺最长。点击播放部首：又组词：变化变动

结构：左右结构

组词：南极级别造句：这件事极其简单。jí部首：

木书写指导：左窄右宽，左高右低；“及”的撇起笔比左侧的横稍高，收笔穿插在点的下方，横折折撇一笔写成，起笔盖住撇。点击播放

结构：独体结构

组词：一片片段造句：每到雨季，这里便成了一片水塘。piàn部首：

片书写指导：竖撇舒展，横接上竖后再向右写出，横折在短竖正下方垂直向下。点击播放

结构：左右结构

组词：傍晚依山傍水造句：我的家乡依山傍水，很美丽。bàng部首：

亻书写指导：左窄右宽，左右同高。“旁”的第四点在“冖”里压横中线。点击播放

结构：左右结构

组词：大海海洋造句：我想去看看大海。h3i部首：

氵书写指导：左窄右宽。“每”下部上窄下宽，末横左右出头，两点对正。点击播放

结构：左右结构

组词：海洋洋洋洒洒造句：图书馆是知识的海洋。yáng部首：氵书写指导：左窄右宽，“羊”点在竖中线上，次横最短，竖写直、写长，要出尖。点击播放

结构：左右结构

组词：作业工作造句：妹妹在写作业。zuò部首：

亻书写指导：左窄右宽，右边撇起笔在竖中线右侧，首横最长，竖是垂露竖。点击播放

结构：左右结构

组词：?坏事好坏造句：我们要分清好人和坏人。huài部首：

土书写指导：左窄右宽。“土”末笔横改提，“不”的撇穿插在提的下面。点击播放

结构：左右结构

组词：?送给给人造句：姐姐送给我一个漂亮的书包。g-i部首：

人书写指导：左窄右宽，右边撇起笔在竖中线右侧，“口”稍小、稍扁。点击播放

结构：上中下结构

造句：我带头打扫教室卫生。巾书写指导：“冖”最宽，横折钩折向下方稍短出钩，悬针竖在竖中线上，稍长。组词：?带走带头点击播放部首：dài

①随风摇动或飞扬。（）②临近晚上的时候。（）③很快的跑；奔走。（）④不严厉，使人感到亲切。（）⑤遇事急躁，容易发怒。（）解词义飘浮傍晚奔跑温和暴躁

海洋

初读感知快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中“我”的变化。边读边想：课文写的“我”是什么？快速通读准通圈变化是什么

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段落大意第1段讲水变成汽及云的不同形态和变化过程。第2段讲水变成雨、冰雹和雪的不同形态和变化过程。第3段讲水在池子、小溪、江河和海洋里的不同状态。第5段猜猜我是什么。第4段讲水对人类做的好事与坏事。

请你在文中圈出“我”的变化。雨冰雹云汽雪

“我”是怎样变化的？雪云雨汽汽

回顾：说说“我”是什么，“我”会变成什么？“我”是水，被太阳一晒变成汽。汽升到天空又变成云。云降温后变成雨，有时也变成冰雹。到了冬天，变成雪。

课文的“我”是：水

这节课你有什么收获？课堂小结我知道课文采用拟人手法，叙述“我”的千变万化，让我们轻松地学到科学文化知识。我们在介绍科学文化知识时