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初中数学数学论文倾吐心声学会表达──谈作文教学中引导学生自由表达几法.doc

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    倾吐心声学会表达──谈作文教学中引导学生自由表达几法

    习作，是放飞孩子们的心灵，自由驰骋、向往将来的乐园；习作，是激励孩子们呈现自我、沟通情感的天地；习作，是孩子们认知世界、积累素材的过程；习作，还是……为了这一连串的省略号，教化工作者们无时不刻不在思索着如何让孩子们喜爱作文，如何让孩子们尽情的倾吐自己的心声，如何让孩子们学会自由表达。本文我就自己在教学中的点滴看法介绍如下：

    一、诱发创建激活主体

    《语文课程标准》始终强调：学生是学习的主体。习作教学要为学生的自主写作供应有利条件和广袤空间，削减对学生写作的束缚，激励自由表达和有创意的表达。为此，我让每

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