原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第一节心理学研究对象官、传入神经、中枢、传出神经、效应器官。
一、心理学是研究心理现象的科学3、反射环神经系统的“传入—传出—反馈传入—再传出”的回路结构，被
(一)心理现象不仅人有，动物也有。称作反射环。
(二)人的心理比动物的心理更加复杂，两者有着本质上的不同。(二)无条件反射与条件反射
二、心理学是研究心理活动的形式及其规律1.无条件反射（生来的反射或种族反射）人与动物出生后不需要学习就具有对
(一)人的心理有内容与形式两个侧面。某
●心理内容指的是来源于现实并为每个人所意识到的各种映象本身。些刺激作出反应的能力。
●心理形式是指这种映象存在的方式及其组织、结构。2．条件反射（获得的反射或个体反射）在无条件反射的基础上经过后天的学习
(二)心理学不专门研究心理内容而着重研究心理形式。而产生的反射活动。
三、心理学的内容与基本结构●条件反射的生理机制是大脑皮层上暂时神经联系的建立。
第二节心理学的任务及其与教育的关系第二节个体心理的发展
一、心理学的发展一、心理发展的规律与年龄特点
（一）心理学是一门古老而年轻的科学(一)心理发展的概念
1、说它古老，是因为早在两千多年前，中国和西方许多哲学家、教育家与医生广义的个体心理发展，指从生命开始到衰老的心理发生、发展和变化的过程。
就对心理现象开始了探讨。狭义的个体心理发展，是个体从出生到成年期间所发生的心理变化过程。
2、说它年轻:因为心理学于1860年由费希纳、冯特等人开始采用实验法并逐渐(二)心理发展的基本规律
从哲学、生理学中分化出来成为一门独立的科学，迄今不过一百多年的历史。1、心理发展既有连续性又有阶段性。
二）近百年来，心理学的发展极为迅速2、心理发展具有方向性和顺序性。
●研究成果增多。3、各种心理机能相互关联、协调发展。
●实用性研究有突破性的发展。4、心理发展具有个别差异。
二、心理学的基本任务(三)年龄阶段与心理年龄特征
心理学最根本的理论任务是通过研究，不断深入地揭示心理与外部世界及脑的1、国内年龄阶段的划分
关系，从而以最新的科学成就对辩证唯物主义的基本原理起到论证与充实的作我国学者根据个体心理发展的各个不同时期内的综合主导活动、智力和个性
用。特征，将个体划分为如下阶段：①乳儿期(0～1岁)；②婴儿期(1岁～3岁)；③
(一)心理学的理论任务幼儿期(3岁～6、7岁)；④童年期(6、7岁一11、12岁)；⑤少年期(11、12岁～
(二)心理学的应用任务14、15岁)；⑥青年期(14、15岁～25岁)；⑦成年期(25岁～65岁)；⑧老年期(65
心理学通过对心理活动及其规律的揭示，去解决各个实践领域中凡是与人的心岁以后)
理活动密切关联的问题。2、心理年龄特征
三、心理学分支
文档评论（0）