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小班教研学期计划

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小班教研学期计划

小班教研学期计划

一、指导思想

以纲要为指导思想，以园务计划为指导，加强教科研工作，积极开展教学评比活动和园本培训，不断提高教师的教育教学水平，不断提升幼儿园教育质量。

二、情况分析

1.教育教学方面：由于本人近期的调动，在教育教学工作上还未形成一定的教育风格，个人的教育特色还不够突出。

2.班级管理方面：我班三位老师必须团结一致，共同管理好班级的各项工作。

3.家长工作：本学期要加大家长工作的力度，让家长深入了解并积极参与到各种教育活动中来，从而提升家园共育的效果。

三、工作目标

1.认真做好日常教学工作和课题的开展。

2.认真执行园务工作计划，进行教育教学改革，积极探索教育教学的新方法、新途径。

3.针对小班幼儿年龄特点，加强对不同年龄段幼儿的教育教学工作。

4.合理安排一日常规，优化本班日常的教学活动。

5.开展丰富多彩的户外活动，拓展幼儿的生活和学习视野。

6.同事之间互相学习、互相反思，共同进步，从而真正实现共同成长。

7.认真开展课题研究和结题工作。

8.认真开展家长工作，与家长建立平等和谐的家园关系。

四、具体措施

（一）班级管理：

1.教师之间互相学习，互相反思，共同提高教育教学水平。

2.每月上交教育笔记、案例及分析，备课笔记等。并进行材料收集整理和反馈。每月根据课题进展情况做好小结。并及时反馈给班级两位老师。

3.继续加强对幼儿养成教育及安全教育。

4.增强幼儿常规习惯的培养与检查力度。将日常行为习惯教学与课题研究紧密结合起来。

5.营造良好的氛围，让幼儿愉快地生活、情绪愉快地学习。提高幼儿自我保护意识、安全意识和自我约束能力；促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，发展良好的社会品质和健全的人格。通过“地震发生时”、“着火了”等安全演练等手段来提高安全意识。培养幼儿良好的生活和卫生习惯，尤其是自我保护能力形成，通过晨检及时发现和处理病情；利用各种形式对幼儿进行安全健康教育和指导，并通过各种活动提高幼儿自我保护的意识和能力。加强幼儿体质锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。及时更换主题墙，为家长提供便利的交流渠道。并努力争取家长的支持和配合。在幼儿园多看、多说、多练，在家多看、多说、多想方法引导幼儿大胆讲多与家长沟通交流进行语言练习的机会、条件和刺激；创设语言角、自然角、音乐角、美工角等不同情境下的语言环境吸引幼儿主动参与活动；同时努力营造民主、宽松、宽容的教学氛围。鼓励个别胆怯的幼儿主动表达表现；在活动中注重个体差异，面向全体，注意发挥不同幼儿才能和智慧，让他们在各自的基础上得到发展提高。结合节日开展好各个庆祝主题活动，充分利用节日资源组织好各项活动、创造良好的环境气氛。在活动中注重个别差异、因人施教，用关爱去对待每一位幼儿。

6.加强家园联系工作，有计划地开好家长会。根据家长的需求和家长参加活动的意识程度等合理安排家长开放日活动时间与主题内容创新家长会形式精心设计家长会内容向家长宣传科学的教育观、儿童观；利用家访、电话联系等形式多与家长沟通交流及时反馈交流幼儿园保教工作情况及幼儿发展情况促进家园同步教育；并从班级做起开展园内向外的各种家长交流活动充分利用班级资源为解决当前家庭教育、教育中的难点寻找有效的方法和途径；也以提升广大家长对早期教育的重视与认识还可组织小型的家长沙龙活动使家园联系更为紧密共同担负起促使幼儿健康成长的教育责任通过班级家园联系小平台向家长随时传递信息交流育儿经验；树立大教育观念作好保教工作等为幼儿健康成长营造良好的育人环境起到有效的促进作用并作好记录归档保存做到有计划、有过程、有总结、有积累和指导意义；开展丰富多彩的家园互动活动活跃家庭气氛增强工作交流和沟通及时反馈信息促进家园同步教育共同促进幼儿的健康成长发展；开展好主题墙的创设评比工作并作好记录归档保存；继续做好个案跟踪观察记录及时进行反思调整教育策略；并作好记录归档保存做到有计划、有过程、有分析、有总结有积累及指导意义。每月按时填写交各类本并及时反馈调整并做好观察记录情况记载归档等工作确保各项记录的连贯性体现工作过程；完成本学期的园本培训的学习培训并做好记录和评价

小班教研学期计划

一、引言

随着教育改革的不断深入，小班化教育模式已经逐渐成为我国基础教育的重要形式之一。小班化教育不仅可以提高教育教学质量，还可以促进学生的个性化发展。为了更好地推进小班化教育，本学期我们将制定以下教研计划。

二、教学目标

1.提高学生自主学习能力，培养良好的学习习惯。

2.促进教师专业发展，提高教育教学水平。

3.优化小班化教育教学模式，提高