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2024—2025学年度第一学期期中学业质量检测
七年级生物试题
满分分值:30分
一、选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。在每小题所给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确选项的字母填涂在答题卡相应位置上
1.下列属于生物的是()
A.钟乳石 B.人形机器人 C.能开花的生石花 D.木马病毒
2.生物具有区别于非生物的一些基本特征。“春种一粒粟,秋收万颗子”这句诗体现的生物基本特征主要是()
A.生物需要物质和能量 B.生物能生长和繁殖后代
C.生物具有遗传和变异现象 D.除病毒外,生物都是由细胞构成
3.下列关于科学探究的相关叙述,错误的是()
A.探究一般是从发现问题、提出问题开始的 B.经过多次重复探究后不一定能得出正确的结论
C.在探究过程中要学会与他人合作 D.得出结论就意味着探究过程的结束
4.在“探究水温变化对金鱼呼吸的影响”实验中,下图是某小组记录的金鱼在不同水温中的呼吸频率数据。下列叙述错误的是()
A.该实验不需要重复实验
B.对照组是常温下的一组
C.金鱼的鳃盖或口开闭一次,可计数金鱼呼吸1次
D.实验结论是在一定范围内,随水温的上升,金鱼的呼吸频率加快
5.在家里或教室里制作水族箱并饲养金鱼,既可美化环境,又可以陶冶情操。下列关于自制水族箱的叙述,错误的是()
A.箱体常用透明的玻璃或塑料,便于观察 B.水族箱中的水量以水族箱容积的3/4为宜
C.水族箱中金鱼的大小、数量要与箱体协调 D.自制水族箱首先考虑美观,再考虑科学性
6.我国古籍中描述了很多体现劳动人民伟大智慧的农作行为。“慎勿于大豆地中杂种麻子”,造成大豆、麻子不能混杂种植的主要环境因素是()
A.光 B.温度 C.水分 D.土壤
7.自古人们就意识到生物与环境之间有着密切的关系。下列谚语或古诗词描写的场景中,能体现生物影响环境的是()
A.白露天气晴,谷子如白银 B.山上多种树,胜似修水库
C.种豆南山下,草盛豆苗稀 D.儿童疾走追黄蝶,飞入菜花无处寻
8.在“探究不同高度植被对环境空气湿度的影响”实验中,下列叙述正确的是()
A.选择阴雨天气进行测量
B.把干湿表放在靠近地面处测量
C.要多次测量并取平均值
D.相同时间,空气湿度由小到大依次是裸地、灌木丛、草地
9.我国科学家在空间站搭建了一个含有斑马鱼、金鱼藻和微生物的密闭水生生态系统,研究空间环境对生态系统的影响。该生命系统简要模型如图所示,下列叙述正确的是()
A.斑马鱼、金鱼藻和微生物等所有生物共同构成生态系统
B.斑马鱼和金鱼藻在该生态系统中分别属于消费者和生产者
C.斑马鱼的粪便经分解者分解后可为金鱼藻提供物质和能量
D.该生命系统可自给自足,除光照外无需外界提供物质和能量
10.下列关于生物圈的叙述,错误的是()
A.生物圈的范围为岩石圈上层、全部的水圈和大气圈的下层
B.生物圈是最大的生态系统
C.生物圈是目前人类和其他生物生存的唯一家园
D.生物圈有无限的自我调节能力
11.某兴趣小组计划调查灌南硕项湖的生物种类,调查步骤应为()
①制订合理的方案 ②做好记录,积累资料
③明确目的、对象、范围 ④对资料进行整理和分析
A.③①②④ B.③②①④ C.④①③② D.①②④③
12.用显微镜观察洋葱表皮临时装片,视野亮度适宜但看到的细胞图像较模糊,此时应调节显微镜的()
A.反光镜 B.光圈 C.细准焦螺旋 D.粗准焦螺旋
13.下列关于食物链和食物网的叙述中,错误的是()
A.食物链的起点通常是绿色植物 B.食物链只反映生物之间的食物关系
C.能量沿食物链的传递是单向的、逐级递减的 D.在食物网中,每一种生物都被多种生物捕食
14.右图为某生态系统的食物网简图。下列说法错误的是()
A.食物网中的能量最终来源于太阳能 B.该昆虫与杂食性的鸟只有捕食关系
C.食物网中共有4条食物链 D.若环境遭到污染,有毒物质在鹰体内积累最多
15.生态瓶属于微型生态系统。下列关于制作生态瓶的叙述,错误的是()
A.制作生态瓶要设计对照组,最终找出较好的设计方案
B.生态瓶最好放置在光线良好的环境中
C.生态瓶可以实现碳、氧及其他物质的循环利用
D.生态瓶中生物死亡时,要及时清理并继续实验
二、综合题:本大题共3小题,每空1分,共15分。请把答案填在答题卡的相应位置上
16.(5分)小娜用下图所示的普通光学显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片,请据图回答问题:
(1)普通光学显微镜中,可以调节视野亮度的结构是________。
(2)普通光学显微镜的使用步骤:取镜和安放→对光→________→观察→收镜。
(3)小娜在对光时,应选择的物镜是________(10×物镜或40×物
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