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人教版高中语文必修三第一单元的第1课《林黛玉进贾府》课例赏鉴

《林黛玉进贾府》课例赏鉴

执教：刘百峰观察：李树泽李树春

【课例实录】

师：在研读这篇课文之前，老师想问大家这样一个问题：“初入贾府的林黛玉，都去过哪些

地方？见过哪些人呢？”

生：她到过贾母院、贾赦院、贾政院，见到了贾母、三春姐妹、王夫人和邢夫人，还有王熙

凤和贾宝玉。

（投影展示荣国府院落方位示意图。）

师：非常好！这是贾府平面示意图，请同学们结合文本对照示意图，叙述一下黛玉进贾府的

路线。

（每组各派一位代表依次叙述了黛玉到贾母处、贾赦处、贾政处的路线之后，教师出示路线

图。）

师：同学们，看到这张路线图，大家有没有什么疑问？

生：林黛玉为何不进贾府正门，而进西边的角门呢？

师：很好！这位同学为我们打开了一条思路。面对这张路线图，同学们的脑海中还有哪些问

号呢？

生：林黛玉为什么要走迂回的路线呢？拜见贾母之后，为何不抄近路直接拜见二舅贾政，然

后去拜见大舅贾赦？感觉这样可以省路线，少费周折，节省时间。

师：非常好！又提出了一个有价值的问题。同学们，还有没有其他问题？如果有，请继续！

（生默然。）

师：大家有没有注意到荣国府的建筑布局情况？你们看，荣国府由四部分组成：贾政的院子

居于中央，贾母居西，贾赦单独住开，王熙凤在西北角。看到这样的安排布局，大家有没有

什么疑问？

生：老师，有一点我不明白，你看啊，王熙凤是贾赦和邢夫人的儿媳妇，按照古代礼节的话，

应该跟公婆住在一起，而王熙凤却在西北角住，这么有悖于封建礼法的事情却出现在等级森

严的贾府，我觉得不应该。

师：是啊，这确实有些反常，让人匪夷所思！好，还有没有问题？

（生默然。）

（教师依次把学生提出的三个问题写在黑板上。）

师：看来咱们班的同学是一群善于思考的人，面对这张示意图就能提出这么多有价值的问

题。不过，大家不要着急，我们暂时把这些问题放一放，一会儿再讨论。让我们再度跟随黛

玉的脚步，重入荣国府。但是这次同学们一定要心无旁骛，想一想，黛玉看到了什么，看出

了什么？我们又会产生哪些新的疑问与困惑呢？

生：我看出贾府的外观很宏大雄伟，不是一般的富贵人家。

师：你从哪里看出来的？

生：文中第1自然段连用了几个“大”字：“大石狮子”“兽头大门”“大书”“大字”等，

从外观上就让人感觉到府第的不同寻常。

生：我觉得贾府的地位显赫，从“荣禧堂”能看得出来，那个牌匾上的大字是皇上亲笔书写，

那一定表示这家主人是随朝上班，陪伴皇上的朝廷大臣。这说明和皇帝有着密切关系。

生：贾府给我留下最大的印象是好奢华啊！从贾母、贾赦、贾政处摆放的物品就可以看得出

来。

师：是啊，贾府陈设的精致和华贵，让人感受到了贾府生活的豪华奢侈。但是同学们有没有

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注意到一个细节，就是在王夫人处，黛玉看见了三个“半旧”：半旧的青缎靠背引枕、半旧

的青缎靠背坐褥、半旧的弹墨椅袱。那老师就有疑问了，贾府的陈设这么华贵，而这些半旧

的陈设显得与之有些不协调，况且它们又不是古董，时间越长越值钱。她为什么不换一套新

的呢？那黛玉看见的这一抹“亮色”，蕴藏着怎样的玄机呢？

生：可能王夫人喜欢怀旧吧！

生：这一细节在告诉我们贾家不是一朝飞黄腾达的“暴发户”，而是世代富贵的豪门贵族。

（生议论纷纷。）

师：大家各抒己见，有些想法很有道理。咱们先暂时把这个问题搁置，一会儿再解决。你们

还可以从哪里看出贾府生活的豪华奢侈？

生：从主仆的衣着打扮上也可以看得出来。

师：是啊，仆人穿着都那么好，更何况主人呢！那你们有没有注意到这样一个细节：同样是

仆人，贾母、贾赦、贾政这三处的丫鬟服饰却不相同，贾母处的“穿红着绿”，贾政处的“红

绫袄青缎掐牙背心”，贾赦处的却是“盛妆丽服”，这是为什么呢？

生：可能贾赦处的丫鬟更会审美吧。

生：我在假期看了1987版《红楼梦》电视剧，贾赦是一个好色贪婪之人，而这一细节恰好

折射出他的风格———一个贪淫纵欲的老色鬼。

师：是啊！好一个“春秋笔法”。《红楼梦》第四十六回就直接记载了其母亲对他的叙述：“老

爷如今上了年纪……官儿也不好生作去，成日家和小老婆喝酒。”

生：我觉得贾府等级森严。

师：你从哪里看出来的？

生：我是从主仆的言行举止上看出来的。

师：观察得非常细致！那你能不能具体地说一说？

生：比如在贾母处吃