[高++中语文++]《李凭箜篌引》课件+++统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

情境导入;李贺;学习目标;姓名：李贺，字长吉（790年—816年）

祖籍：福昌昌谷（今河南宜阳），是唐宗室郑王后裔，当时家道已彻底没落。

职业：中唐诗人。

经历：极富才华，年少成名，但因避父讳（父名晋肃）终生不得参加科举考试。后经韩愈举荐做了一个九品的奉礼郎，不久辞官归故里，最后抑郁而死，年仅27岁。

成就：其作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想象，运用传说，瑰丽十分。加之经历影响，他形成了凄艳诡谲的诗风，所以他本人被称为“鬼才”“诗鬼”，他的诗歌也被称为“鬼诗”。这种带着独特个人的风格作品，被后人称为长吉体。;长吉体：指唐元和年间诗人李贺的诗作所独有的风格意境。

“长吉体”在构思与艺术想象上具独创性，善于运用神话传说和怪诞、华美的语汇，创造出异想天开、从未有过的意象。在遣辞与设色方面，多用“泣”“腥”“冷”“血”“死”之类字眼，形成“凄艳诡谲”的风格，使诗歌扑朔迷离，带有“伤感冷艳”的风格，所以他的诗歌被称为“鬼诗”。

长吉诗的另一大特点就是较多地写古体诗、乐府诗，很少写当时流行的近体诗，现存诗作无一首七律。李贺在乐府诗的继承和创新方面作出了杰出贡献，借古寓今，或讽或叹，灵活多变，涣然有新意。;《李凭箜篌引》是李贺的代表作，大约作于811－813年，元和六年，当时李贺在京城长安，任奉礼郎。李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时，“天子一日一回见，王侯将相立马迎”,身价超过了盛唐著名歌手李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。

李贺此篇想象丰富，设色瑰丽，艺术感染力很强。清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》相提并论，推许为“摹写声音之至文”。;李凭箜篌引;;李凭箜篌引;;思考一：全篇可分为几部分，每部分的大意如何概括？;思考二：箜篌大师李凭是如何出场的？产生了什么样的效果？;昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。;思考四：大唐第一演奏家李凭演奏会的听众除了诗人，还有哪些“听众”？这些“听众”有何反应？;十二门前融冷光，二十三丝动紫皇;女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。;梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。;吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。;虚笔描摹侧面烘托;李凭箜篌引;思考五：李贺作为这场演奏会的记录者是如何表现“箜篌”演奏出的优美音乐的？;音乐无形，摹声尤难。诗人李贺运用多种技巧来描摹听乐的感受，可以说诗成就了音乐，也可以说音乐成就了诗。

难怪清人方扶南说：白香山“江上琵琶”，韩退之“颖师琴”，李长吉“李凭箜篌”，皆摹写声音至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。;当堂检测;对《李凭箜篌引》内容及手法理解有误的一项是（）

A.主要运用侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身，赞美了李凭的精湛技艺。

B.诗歌意象驳杂，诗人又通过“啼”“愁”

“碎”“泣”“冷”“破”“湿”“寒”等表示消极情感的语汇来渲染悲伤清冷的气氛。

C.诗歌想象奇特，形象鲜明，色彩瑰丽，艺术感染力很强，充满浪漫主义色彩。

D.诗歌主要是采用比喻的手法正面描写箜篌的声音，突出了音乐强烈的动人心魄的艺术力量。;听蜀僧濬弹琴李白;①侧面描写。通过描写诗人听琴时的感受，衬托琴师技艺的高超、音乐的魅力。

②比喻。以大自然的万壑松比喻琴声之清越宏远；把乐声比喻成流水，听了蜀僧的琴声，自己的心好像被流水洗过一般地畅快、愉悦。

③用典。运用“高山流水”的典故，表现蜀僧和自己通过音乐的媒介所建立的知己之感。“余响入霜钟”也是用典，写琴音与钟声交响，兼寓知音之意。