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中学生体育学习兴趣的调查分析

体育需要人们亲自参加锻炼，并成为日常生活不可分割的

内容，因而培养学生的体育兴趣、爱好，并养成自觉锻炼习惯是

体育教学成功的标志。特别是在广大农村学校更要强调培养学生

的体育兴趣和爱好，把体育课和体育活动课结合起来，使学生养

成自觉锻炼的习惯。让学生终身受益。

1研究对象与方法

采用问卷调查法对承德县11所农村学校530名(其中男生

300、女生各230名)学生进行了调查访问，并对所获数据进行了

统计学处理。

2结果与分析

2.1中学生爱好体育的程度情况调查

调查的结果显示：男、女学生虽然都很喜欢体育运动，但喜

欢体育运动的程度大不一样。男生占91％，女生占71％，女生

对体育活动的兴趣不浓，我们要找出其中的原因，对症下药，努

力培养学生(特别是女生)的体育兴趣。

2.2中学生最喜爱的体育项目情况调查(只能选一个项目)

调查的结果显示：在体育课和课外体育活动时，从学生选择

活动的项目上看，男生排列前四位的项目是：篮球、足球、健身

运动、乒乓球；女生排列前四位的项目是：羽毛球、跳绳踢毽、

健美操、乒乓球。情况表明学生对现有体育项目的兴趣比较集中，

这些项目大都带有明显的健身性、普及性和趣味性，因而对广大

学生产生了较大的吸引力。同时可以发现男、女学生的体育爱好

存在很大的差异，学生对基础项目(田径)却没有浓厚的兴趣，这

种种情况应该引起广大体育工作者的重视。

2.3中学生参加运动的频度及单位运动时间参加体育运动

的频度方面，男女生有很大区别，1周3次以上的男生占68.3％，

女生占了32.7％。从单位时间来看，30min／次及以上的男生占

了41.2％，女生占了27.7％。可以看出，男、女学生每周参加

运动时间和次数有明显的差异，在以后的工作中要加以改善。

2.4中学生喜欢体育的目的调查

从调查的结果看出，学生喜欢体育的目的有较清楚和全面的

认识，男生注重体质的增强，女生则注重考试的需要。从表中可

以看出学生能够利用体育来进行娱乐，调节情绪，丰富课余生活，

对体育运动的态度是积极的。

2.5影响参加体育运动因素的调查

从调查的结果看出。学习任务重，场地器材紧张，是影响学

生参加体育运动时面临的普遍的外部因素。84.6％的学生因为学

习任务紧张而放弃或减少了体育锻炼的时间。中学阶段，面临升

学考试这根指挥棒的压力，不得不牺牲许多本该锻炼身体的时

间，放弃自己的体育兴趣爱好去应付各种考试，“减负”“减

压”应该落在实处。同时体育工作者应该加强对学生体育理论和

实践的指导，

3结论

3.1如果现在的学校体育还不能培养学生对体育的学习兴

趣，养成良好的锻炼习惯与能力，我们有理由相信，若干年后，

我们的学生走出校门，在社会生活中，他们将难以适应。

3.2学生对体育与健康还缺乏深刻的认识，对健康的概念

模糊。

3.3学生对参加体育运动有较全面的认识，其中增强体质

和应付考试占了首位。

3.4学生参加运动的频度与时间不尽理想。

3.5学生喜欢体育的项目比较集中，女生的体育兴趣有待

加强培养。

3.6从影响学生体育兴趣的因素来看，学习任务重的比重

最大。