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远程授课湖北省襄阳市第五中学2024-2025学年高考最新原创信息试卷生物试题(八)
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列关于酶和ATP的叙述中,错误的是()
A.酶的合成需要ATP提供能量,ATP的合成也需要酶的催化
B.酶和ATP的合成都与基因有关
C.人的成熟红细胞不能合成酶,但可以合成ATP
D.酶和ATP都具有高效性与专一性
2.已知果蝇的灰体与黑檀体为一对相对性状,直毛与分叉毛为另一对相对性状,两对相对性状各由一对等位基因控制。一只灰体分叉毛雄蝇与一只黑檀体直毛雌蝇杂交,F1为灰体直毛,F1果蝇相互交配得到的F2中,灰体直毛:黑檀体直毛:灰体分叉毛:黑檀体分叉毛=9:3:3:1。下列分析错误的是()
A.灰体对黑檀体为显性、直毛对分叉毛为显性
B.控制上述两对相对性状的等位基因独立遗传
C.控制直毛和分叉毛的基因可能位于常染色体上
D.控制灰体和黑檀体的基因可能仅位于X染色体上
3.下列关于真核细胞中转录的叙述,正确的是()
A.tRNA、rRNA和mRNA都由DNA转录而来
B.转录时RNA聚合酶的结合位点在RNA上
C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生
D.一个基因转录时,两条单链可同时作为模板
4.今年爆发的肺炎疫情是由传播力极强的新型冠状病毒引起的,严重威胁人们的生命安全,严重影响经济文化生活,给全球带来巨大损失。下列有关该病毒及其引起的肺炎的相关说法,错误的是()
A.可以通过检测病毒的碱基种类来判定该病毒的核酸类型
B.该病毒可在唾沫、门把手等处快速繁殖而引起广泛传播
C.研制疫苗并进行预防接种是保护易感人群最有效的方法
D.新冠肺炎患者痊愈后的血清对该病危重患者有治疗作用
5.下列关于遗传信息传递的叙述,错误的是
A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则
B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的
C.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序
D.DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则
6.在离体实验条件下,突触后膜受到不同刺激,膜电位变化的情况如图所示,有关说法正确的是()
A.突触后膜只能是下一个神经元的胞体膜
B.突触后膜上的受体与相应递质结合发挥作用后受体即被灭活
C.电位2表示突触后膜受到抑制性递质的作用,可能是K+大量外流所致
D.电位1表示突触后膜受到兴奋性递质的作用,是Na+大量内流导致的
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)下图为某草原上几类主要生物的食物关系及能量流经第二营养级的示意图,请分析回答下列问题:
(1)从生态系统成分看,该草原除了题图食物链中出现的以外,还包括:__________、____________。该草原生态系统的功能为能量流动、物质循环及___________。
(2)鼠的粪便中仍含有一部分能量,这些能量属于________的同化量。若鼬通过捕食鼠和鸟获得能量比例为1∶3,则鼬的同化量增加4kg,至少需要消耗草________kg。
(3)图中B表示______________________________。除了图中所示,第二营养级同化的能量还有一部分的流向是_____________________________。
(4)下图是对鼬进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线。在t1~t2时期鼬种群的出生率________(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率。
8.(10分)新型冠状病毒英文缩写为COVID-19,是一种RNA病毒。该病毒入侵人体后,先在细胞内大量增殖,然后释放出去侵染更多细胞。病毒释放的过程会导致细胞解体,免疫系统识别到解体细胞释放出来的物质发生免疫反应并分泌多种细胞因子。细胞因子若分泌过多,就会造成自体细胞损伤,尤其是使患者肺功能受损。
(1)免疫系统消灭侵入人体的COVID-19,体现了免疫系统的________功能。
(2)被COVID-19侵染的呼吸道细胞在免疫学上称为________,其表面含有________可被________细胞识别,识别后的细胞增殖分化并发挥免疫效应。此过程属于________免疫。
(3)将治愈患者的血浆输入其他患者体内具有较好疗效。专家检查康复人数发现其体内含有多种COVID-19抗体,原因是__
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