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初一学生家长写给老师的一封信（两篇）

作文为你精心推荐：

我想对老师说老师我想对你说老师您辛苦了感恩老

师我的老师教师节

亲爱的老师，作为孩子的家长，我想对您说声谢谢！下

面是由作文为您准备的两篇《初一学生家长写给老师的一封

信》。

篇一：初一学生家长写给老师的一封信

李老师：

您好!

最近身体还好吧!我是您的学生明明的家长。我在写这封

信之前，想了很久，是不是应该给您写这封信。因为作为中

学的班主任老师一般收到很多来自学习成绩好的家长的来

信，很少收到学习成绩差的家长的来信。但作为家长，小孩

成绩差，并不代表我们家长就不望子成龙，差生也有差生的

优势。我小孩现在在贵班成绩是中等偏下，也就是老师心中

所谓的差生。在很多老师心中，我小孩可能是升学无望，很

可能与大学无缘了。

我小孩虽然平时学习成绩差，分数上不来，经过我分析

主因就是我小孩不够聪明，也就是接受能力差，如对一篇新

文章，其他的学生读10遍就能完整的背诵下来，他读30遍

不一定能记得完整。所以在所有学生花同样多的时间内，我

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小孩的成绩就会掉在后面。同时他也有点偏科，他喜欢数理

化，对语文和英文很少顾及，学习在这两科就花的时间少，

所以平时考试语文和英语老是不及格，数理化却能打上优

秀。这样语文和英语就把他的总分拉下来了，期中期末考试

排名老是靠后。如果剔除语文和英语成绩，仅比数理化成绩，

他在班上也是能排上前10名的。

我小孩虽然平时考试成绩差，但有一点，他勤奋，平时

学习很刻苦。放学回来吃了饭就读书，每天读到晚上十点后

才上床睡觉，早上六点半就起床了，还要读半个小时书才吃

早餐，然后才去上学。平时周末，一天也要读差不多5个小

时的书。所以我小孩考试成绩不好，与他是否勤奋关系不大，

主要原因就是他笨一点，记心差。可能是遗传的因素，我小

时读书，也是反复记不住，考试不理想。但我最后勤奋学习，

刻苦努力，经过高中的三年努力，考上了当地的重点大学，

成为了当年初中班上第一个最先进入大学就读的学生，成为

当时初中班主任的娇骄傲。我还依然记得，在我当年上初三

时，我的班主任老师给我爸说，“如果我考上大学了，他会帮

我提鞋。”

所以我的小孩目前成绩虽然差，但他的勤奋和执着的精

神，注定他将来是一定会干出成绩的。所以我肯求老师，多

给我小孩一些机会，如在课堂上当我小孩举手时，给他主动

发言的机会。如英语和语文成绩不好，多找我小孩谈谈心，

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要他不要偏科，一个好学生应当是各科全面发展的，同时要

给一些表扬的话语，以上他正确的对待自己的学习，以便更

早的树立正确的人生观和价值观。

最后，我相信在您的教育下孩子会更加进步，也希望以

后我们经常联系，共同努力，将孩子培养成为对社会有用的

人。

篇二：初一学生家长写给老师的一封信

李老师：

您好!

我是后名的家长，首先对您数月来的辛苦工作表示感

谢。非常荣幸我的孩子能够成为您的学生，能遇见您这样的

好老师是我们家长的荣幸，更是孩子们的荣幸。谢谢您。

说句心里话，孩子刚入校时有许多的不适应，学校的条

件非常好，各科老师素质高，让我们非常的放心;孩子所在的

班中，每个孩子都非常的优秀，个个顶尖，唯一担心的便是

孩子的学习。

老师，后民性格活泼，有些叹惋，上课也许注意力也不

集中，像这样的学生，希望您能调动起她的积极性。作为家

长，我们也检讨了自己，都忙于自己的工作对孩子放松了教

导，以后我们会鼎力配合。希望孩子能在您的带