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2024课程建设规划实施方案

____年7月，教育部发布了《高等教育课程方案建设指

南》，要求各高校依照指南的要求进行课程建设。为了适应社会

发展的需求，我校制定了2023年的课程建设规划实施方案。

一、规划目标

1.适应时代需求：按照现代化、国际化的要求，培养具有创

新能力、实践能力和综合素质的人才。

2.优化结构布局：合理配置各类课程的数量和质量，平衡专

业课程和通识教育课程的比例。

3.提升教学质量：加强师资队伍建设，提高教师教学水平；

开展多样化的教学方法和评价方式。

4.引领学科发展：关注前沿科技和学科领域的最新发展，更

新和拓展学科课程。

二、建设原则及重点

1.需求导向：根据市场和社会对人才的需求，制定课程建设

规划，确保所设计的课程能够满足社会发展的需求。

2.着眼于学生发展：创设有利于学生发展的学习环境，注重

培养学生的创新思维、实践动手能力和综合素质。

3.优质高效：构建优质的课程体系和高效的教学运行机制，

提高教学质量和效果。

4.多元化设置：结合专业需求和学生兴趣特长，设置多元化

的选修课程，满足学生个性化的学习需求。

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三、主要任务

1.深化通识教育：扩大通识教育课程的设置范围和数量，加

强通识教育与专业教育的结合，培养学生的综合素质。

2.强化专业课程建设：结合学科特点和发展需求，修订完善

专业课程教学大纲，引进国内外先进的教学理念和方法，提高专

业课程的实践性和实用性。

3.推进选修课程体系建设：针对不同学生群体的需求，建立

多样化的选修课程体系，包括学科拓展课程、实践技能课程等。

4.加强课程教学改革：探索教学内容和方式的创新，深化教

学方法改革，推广问题导向、案例教学、小组合作等教学模式，

改善教学效果。

5.加强师资队伍建设：加强教师培训和教育教学研究，提高

教师的专业素养和教学能力，激发教师的创新意识。

四、实施策略

1.优化课程设置：根据市场需求和学生兴趣特长，精简一些

过时的课程，增加新兴学科和实用课程的设置。

2.拓展教学资源：加大对师资团队的支持力度，增加外聘教

师、工程师、企业家等专业人士的授课比例，增加校外实践实习

机会。

3.鼓励创新教学：支持教师开展创新教学实践，鼓励教师组

织和参加教学研讨会、工作坊等活动，提高教师的教学水平。

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4.提升评价机制：改进课程评价方式，注重对学生综合素质

的评价，方便学生实时反馈教学效果，及时改进教学方法。

五、实施步骤

1.课程规划：成立课程规划小组，负责研究和制定2023年的

课程建设规划，确定重点和需求。

2.修订教学大纲：根据课程规划，各院系根据专业学科特

点，制定或修订相关专业课程的教学大纲。

3.教学改革实验：选取一些先进的教学方法和评价方式，在

部分课程中进行试验性的教学改革，通过反馈和评估，逐步推广

成功的教学模式。

4.师资培训：加强对教师的培训和研讨，提高教师的教学水

平和专业素养，培养教师的创新意识和实践能力。

5.课程评价：建立健全的课程评价机制，加大对课程教学质

量的监控力度，及时收集学生的意见和反馈，改进教学方法和内

容。

六、预期成效

1.优化课程结构：合理配置专业课程和通识教育课程的比

例，提高课程质量和学生学习兴趣。

2.提升教学质量：改进教学方法和评价方式，提高学生的实

际操作能力，培养学生的创新能力和综合素质。

3.拓宽就业渠道：加强与企业合作，设置实用性强的选修课

程和实践项目，提高学生的就业竞争力和适应能力。

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4.加强学科建设：注重学科前沿的拓展和学科交叉的培养，

为学科发展提供良好的人才培养基础。

综上所述，本规划旨在优化课程结构，提升教学质量，拓宽

学生就业渠道和加强学科建设，为学校的发展和社会的需求做出

积极贡献。我们将按照计划，逐步完成各项任务，并