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大学《心理学》考试试题及答案解析
班别_________姓名___________成绩_____________
要求:
1、本卷考试形式为闭卷,考试时间为两小时。
2、考生不得将装订成册的试卷拆散,不得将试卷或答题卡带出考场。
3、考生只允许在密封线以外答题,答在密封线以内的将不予评分。
4、考生答题时一律使用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔(制图、制表等除外)。
5、考生禁止携带手机、耳麦等通讯器材。否则,视为为作弊。
6、不可以使用普通计算器等计算工具。
一、填空题(共10小题,每题2分,共20分)
1、人类记忆与大脑海马结构、大脑内部的______变化有关。
2、记忆联结着人的心理活动,是人们学习、工作和生活的______。
3、记忆的基本过程是由______、保持、回忆和再认三个环节组成的。
4、看过的电影、戏剧,听别人讲过的故事以及我们所经历过的某些事,感知它们时并没有
识记的意图,但这些内容以后能重新出现在脑海里,对这些内容的______就是无意识记。
5、在日常生活中,人们所处的环境,所接触的人,所做的工作,会使人受到影响,在心理、
行为上发生______。
6、无意识记对人们知识经验的获得有积极作用,作为教师应该尽量使学生通过这种方式愉
快地学习。但是,无意识记不能保证学生获得系统的文化科学知识。因此,在教学过程中,
大量的识记内容应通过______来获得。
7、学生在听课过程中的识记就是由这两部分组成的。每节课都有一定的教学目的、任务。
教师一般会先作交代,使学生产生______意图,以一种积极的心态识记新知识。
8、为了更好地记住教师所讲内容,有些同学采取专心致志地听,即用心记的方法,有的同
学采取______与笔记相结合的方法等。
9、人们的全部知识经验就是通过有意识记和无意识记的方式获得的。不过,就识记效果而
言,有意识记优于______。
10、作为教师,了解识记的这一规律,有助于在教学过程中加强对学生的学习目的教育,要
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合理地给学生布置任务,以达到良好的_____的效果。
二、选择题(共20小题,每题1分,共20分)
1、机械识记是指在材料本身无内在联系或不理解其意义的情况下,按照材料的(),
通过机械重复方式而进行的识记。
A.自然科学
B.生物学
C.顺序
D.地理学
2、如对无意义音节、地名、人名、历史年代等的识记。这种识记具有被动性,但它能够防
止对()地歪曲。
A.记忆材料
B.物理现象
C.自然现象
D.物理现象
3、对于学生而言,这种识记也是必要的,因为有一部分学习内容的确是需要()的,
如山脉的高度、河流的长度等。
A.精确记忆
B.心理状态
C.自然现象
D.物理现象
4、实际上,纯粹的机械识记是很少的,人们在识记过程中,总是尽可能地把()加以
意义化。
A.认识过程
B.情感过程
C.意志过程
D.材料
5、按照信息加工理论的观点,个人对任何输入的信息都要尽可能地按自己的经验体系或心
理格局来进行最好的编码。如记电话号码,并不是单纯(),而会利用谐音或找规律等
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方式使之意义化。
A.重复记忆
B.情感
C.心境
D.应激
6、遗忘是指识记过的材料不能回忆和再认,或者回忆和再认有错误的现象。按照信息加工
的观点,()在记忆的不同阶段都存在。
A.遗忘过程
B.不稳定
C.固定
D.不固定
7、遗忘基本上是一种()、合理的心理现象。因为感知过的事物没有全部记忆的必要;
识记材料的重要性具有时效性;是人心理健康和正常生活所必需的。
A.客观
B.发展
C.实践
D.正常
8、在有关刺激的作用下,会激活痕迹,使暂时神经联系恢复,保持在人脑中的过去经验便
以回忆或()的方式表
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