6.2师生交往（课时检测）（解析版）.docxVIP

第六课师长情谊

第二框师生交往

班级：姓名：日期月日等级

一、选择题

1．在学校举办的春联征集活动中，小阳带来了“一支粉笔写春秋，三尺讲台存日月”的上下联。你认为该春联的最佳横批应是(???)

A．吾爱吾师 B．友情永恒 C．五谷丰登 D．清正廉洁

【答案】A

【详解】本题考查良好的师生关系。

ABCD：题文中的对联赞颂了老师无私奉献的精神，该春联的最佳横批应是吾爱吾师，故A符合题意；BCD不符合题意；

故本题选A。

2．师生之间难免有矛盾，要化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。以下四位同学与老师交换意见的语言，不恰当的是（???）

①小利：“老师，我说的一点都没错，就是您错了!”

②小文：“老师，我认为……，当然我讲的也不一定对……”

③小美：“老师，您讲错了，压根就不是那么回事，应该……”

④小詹：“老师，这个问题，我认为是不是应该……”

A．小利小文 B．小利小美 C．小美小詹 D．小文小詹

【答案】B

【详解】本题考查师生之间。

①③：我们应该用合理的方式指出老师的错误，“我说的一点都没错，就是您错了!”、“老师，您讲错了，压根就不是那么回事，应该……”的说法太绝对，生硬，故①③错误；

②④：“老师，我认为……，当然我讲的也不一定对……”、“老师，这个问题，我认为是不是应该……”的说法是对老师的尊重，故②④说法正确；

本题为逆向选择题，故本题选B。

3．《老师?好》中有这样一段旁白:“人生就是一次次幸福的相聚,夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们,而是遇见了你们,我才有了这段最好的时光。”这段话揭示了一种良好的师生关系。下列对这种师生关系的理解,正确的是（???）

①建立在平等、民主的基础上

②师生之间人格平等、相互尊重、相互欣赏

③学生就是知识的接受者,应该绝对服从老师????

④老师是教学的权威,能让学生取得优异的成绩

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

【答案】A

【详解】本题考查师生关系。

①②：依据教材知识，题文中对师生关系的描述，表明师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、相互尊重、相互欣赏，故①②说法正确；

③：就是、绝对服从，观点绝对化，故③说法错误；

④：师生平等，老师不是教学的权威，故④说法错误；

故本题选A。

4．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，下列选项能体现这一观点的是（????）

A．小赵同学向班主任提出管理班级的不同意见，班主任很生气

B．小张同学在课余时间与道德与法治老师共同探讨学习和生活中遇到的问题

C．小王同学性格开朗，经常与历史老师开玩笑，取绰号

D．小李同学敬畏数学老师，路上遇到老师故意绕道走

【答案】B

【详解】本题考查师生交往。

B：新型的师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。分析可知，小张同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题，是平等、互助的表现，符合新型师生关系，B符合题意；

A：班主任没有做到民主，没有认真思考学生的意见和建议，A说法错误；

CD：没有做到尊重老师，CD与题意不符；

故本题选B。

5．10月12日下午，“天宫课堂”第三场在中国空间站开讲，这也是中国航天员首次在问天实验舱内进行太空授课。聆听了神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在空间站的太空授课后，七年级(2)班的同学们向班主任请教了许多问题。老师查了很多资料，帮助大家解决疑问，并鼓励他们今后遇到难题可与老师共同讨论。这表明师生之间（???）

A．智者为上，长者为尊 B．彼此尊重，无话不谈

C．教学相长，亦师亦友 D．平等相待，相互体谅

【答案】C

【详解】本题主要考查师生交往。

C：根据题干内容，同学们向班主任请教了许多问题，老师查了很多资料，帮助大家解决疑问，并鼓励他们今后遇到难题可与老师共同讨论，这表明师生之间教学相长，亦师亦友，故C说法正确；

A：题干主要强调师生之间教学相长，亦师亦友，未体现智者为上，长者为尊，故A不符合题意；

B：师生之间需要保持合适的距离，而不是无话不谈，故B说法错误；

D：题干主要强调师生之间相互讨论，这主要体现了师生之间教学相长，亦师亦友，而不是相互体谅，故D不符合题意；

故本题选C。

6．在刚刚开始的初中校园生活中，许多老师不仅是我们的师长，还将成为我们的知心朋友。师生交往中，我们应该学会（???）

①彼此尊重，相互关心????②平等相待，携手共进

③相互促进，共同成长????④接受表扬，拒绝批评

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

【答案】A

【详解】本题考查师生交往。

①②③：依据教材知识可知，在师生交