小学数学六年级上册北师大版：《百分数的应用（一）》（第一课时）全屏.pptx

百分数的应用（一）（第一课时）年级：六年级学科：数学（北师大版）

水结成冰，体积会增加。？

（1）水的体积是冰的体积的百分之几？（2）冰的体积约是水的体积的百分之几？（3）冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？（4）水的体积比冰的体积减少了百分之几？

（1）水的体积是冰的体积的百分之几？（2）冰的体积约是水的体积的百分之几？50÷4545÷50＝90%答：水的体积是冰的体积的90%。答：冰的体积是水的体积的111.1%。≈111.1%111.1%≈除不尽时，百分号前保留一位小数

水的体积冰的体积水的体积冰的体积45cm350cm3增加了百分之几？45cm350cm3增加的体积冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？画图表示“冰的体积与原来水的体积”的关系。

50－45＝5÷45≈11.1%50÷45≈111.1%111.1%－1＝11.1%答：冰的体积比原来水的体积约增加了11.1%。÷45（）先算冰的体积是原来水的体积的百分之几。先算增加的体积。水的体积冰的体积45cm350cm3增加了百分之几？“1”冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？

水的体积比冰的体积减少了百分之几？

“1”水的体积比冰的体积减少了百分之几？50－45÷50＝5÷50＝10%1－45÷50＝1－90%＝10%答：水的体积比冰的体积减少了10%。（）减少了百分之几？冰的体积50cm3水的体积45cm3

1.增加（减少的量）÷单位“1”的量。45cm350cm3减少了百分之几？冰的体积水的体积45cm350cm3增加了百分之几？水的体积冰的体积2.一个量÷另一个量；再与单位“1”相比。

2022年北京冬奥会中国获得了15枚奖牌，2018年平昌冬奥会中国获得了9枚奖牌，2022年获得的奖牌数比2018年约增加了百分之几？9枚15枚2018年奖牌数2022年奖牌数增加了百分之几？（15－9）÷9＝6÷9≈66.7%答：2022年获得的奖牌数比2018年约增加了66.7%。15÷9－1≈166.7%－1＝66.7%“1”

淘气今年乘高铁去姥姥家用了12时，比去年减少了3时，今年用的时间比去年减少了百分之几？12时减少了3时今年的时间减少了百分之几？去年的时间”1“1－12÷（12＋3）＝1－80%＝20%3÷（12＋3）＝3÷15＝20%答：今年用的时间比去年减少了20%。

请你写出一个有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题，并解答。挑战自我

“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题画图分析题中的数量关系方法一：增加（减少的量）÷单位“1”的量。方法二：1.一个量÷另一个量；2.再与单位“1”相比。不同百分数的应用（一）