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作业工整、书写美观：
罗XX叶XX曾XX陈XX李XX
尹XX王XX张XX黄XX岑XX（3）学生的单元检测情况。两极分化，学习态度不端正计算不过关，公式不能灵活运用学习用具不齐全学生基础比较差，知识点缺乏存在问题：0102存在的一些问题01学习态度是否端正学习方法是否恰当学习时间是否有保障学习效率是否高效02不好的学习习惯：听课效率不高，听不出重点；没有深入思考；只说不做笔记。上课状态不兴奋，不积极主动思考，不爱回答问题。上课低头，注意力分散。浅尝辄止，以为听懂了，就自己做练习，不再认真听讲。有些学生作业马虎，作业出错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；没有及时订正的习惯，屡做屡错。有个别同学有抄作业的习惯。4、对待作业对学习中的疑虑没有及时解决问题一拖再拖，问题越积越多，直至后来出现无法面对。01课后没有及时复习，导致知识得不到巩固。02需要家长协助的方面。010204了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们.平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，1、多关心，少溺爱*港中数学网欢迎您家长六年级（1）班数学老师：XXX手机号码：XXXX微信方式：二维码本学期来我们班学生学习数学的情况。班级学生数学学习的情况一大部分孩子们的基础好，有良好的学习习惯和学习方法、学习态度，上课较认真。个别学生数学基础知识差，学习习惯不好，注意力不集中，被动学习，效率不高。基本现状
数学综合表现良好的学生有：蔡XX、付XX尹XX王XX、谢XX、潘XX、叶XX（2）学生的作业情况学生的作业完成情况：
1）大部分学生能够按照老师的要求自觉完成课堂布置作业。作业比较整洁，但有学生在作业本上乱涂乱画；格式统一，书写工整。正确率较高，做错的题有订正的同学不是很多。家庭作业能够及时完成，有一部分学生还将作业让家长检查、签名。老师评讲后能够及时订正。*港中数学网
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