南师大视觉传达环艺设计基础(创意素描)考研高分试卷 .pdfVIP

厘米手绘整理

南师大2018年专业课改革很大，所以我首先针对南师大的改革进行了示范

和解析，因为还没有出成绩，所以我针对题目示范了设计素描所能呈现的所有方

向，至于哪种方式方法最合适要结合最终结果来看。在大家阅读这篇文章之前，

有几点要提醒之前考过和未来准备考试的同学们。

第一：不要认为手绘有固定模式可以参考，如果考试都画的一样那就没价值

了；

第二：改革的本质在于对审美能力和画面处理能力的考察，而不是背一张图

去考试那么简单，选择考试的同学应该认真锻炼自己的审美和构图能力；

第三：要认真对待自己的专业培养，不要应付考试，本末倒置不会有好结果；

第四：考过的同学不要纠结自己的作品是否合适了，第一次考试未知性很大，

会根据大家的画面效果打分。

认真思考以上四点，想清楚了就可以跟我来看看今年南师大的真题了。

首先我们分析一下题目，题中重点就是除了字母和几何图形外，提到了结构

规律性、逻辑性、空间感和层次感的创造性，看起来非常深奥，其实第一就是让

画面突出元素的逻辑性，因为类似的主题大家会很懵，不知道该从哪下手；第二

是给的平面元素，但是要在平面关系中突出空间层次感，有空间就有层次；第三

是画面有一定创意，创意可以抽象表达也可以具象表现。这就是我对题目的一个

1

厘米手绘整理

基本解析，当然这三点是现代设计构图中的核心，所以这次手绘改革更加提倡原

创，提倡基础构图的考量，提倡设计审美的展现，而非以前背一个快题模板就去

考试了，这一点就是改革的最大好处！

下面从我做的三个示范草图中进行详细分析。

第一种.我拿到题目后首先是从一些立体主义绘画中得到灵感，进行字母和集合

体在平面和立体中的转化，表现形式感、空间感和画面创意，图形与图形之间通

过一些几何关系进行逻辑关联。（四开纸，用时一小时）

2

厘米手绘整理

3

厘米手绘整理

在构图之初就已经确定了基本的设计手法，运用素描的深浅变化来表现不同

元素在画面中主次关系，体现出俯视的立体感，这张图的创意点就是视角的独特，

层次的覆盖关系，是我拿到题目后的首个想法。

难点：层次很难控制，光影效果如果处理不好画面会很平均；优点：最大程

度的符合题意，不可能是事先准备的模板，画面现代感强，与当下的设计风格相

统一；改善方法：在我草图基础上继续融入现代元素或者写实的素材，都从俯视

的视角出发。

第二种.我运用了南艺初试综合表现中的构图方式，因为南艺对各校试题和

评判的影响越来越大，所以其表现方法在目前看来对南师大的题目有很多参考价

值。（四开纸，用时一个半小时）

在布局之初，主要是运用点线面和几何图形进行设计构图，这个构图可以是

自己喜欢的形式或者在现代绘画中寻找灵感，我在画面中融入了自行车轮和自行

车车辙印的元素作为添加元素。

4

厘米手绘整理

在原始构图的基础上，运用透视的方法，将字母和几何图形融入到画面中，

形成立体感的表现。这种方式的画法可以很万能，但是其层次感和画面的组合很

难控制。在我草图基础上改善的方法：将画面中具体的内容进行深入刻画，具象

元素和字母以及几何图形的关系更明确。

第三种.我选择在画面中融入一个喜欢表现的具象元素，比如手，然后尽量

让手和题目产生关联，并且通过手的几何化处理将手这一元素和画面融合的更加

整体。（四开纸，用时一个半小时）

5

厘米手绘整理

这种表现形式的画面冲击力更强烈，难点：事先准备的若干元素和题目中的

元素如何结合的有逻辑性，优点：画面元素可以深入刻画，体现表现能力；在我

6

厘米手绘整理

草图基础上改善方法：深入具体元素的刻画，尤其是细节，尽量丰富，这是设计

素描的关键，同时和画面其他元素进行整合。

第四种.是我之前做的三小时设计素描的表现，偏具象的表现，并不是针对

这个真题，以后的题目可能会出现更多元素，大家也可以融入更多元素。

以上是我视频中的截图步骤，这个是三