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6.中德汽车机电技能型人才培养培训（SGAVE）实施方案

为充分利用和借鉴德国在汽车领域的技术和经验，支持在职业学校中建设符

合现代德系汽车维修和维护行业标准和要求的专业人才培养培训体系，中国教育

部与德国国际合作协会（GIZ）、德国五大汽车制造商（奥迪、宝马、保时捷、奔

驰及大众）联合启动了“中德汽车机电技能型人才培养培训合作项目”。此项合

作，是新形势下中德两国在职业教育领域开展合作的新措施，将对我国职业学校

相关人才培养培训及学生就业产生积极影响，并为中外校企合作提供示范。

一、项目的宗旨和目标

1.宗旨

“中德汽车机电技能型人才培养培训合作项目”旨在校企共同开发与应用在

中国广泛适用的德系汽车企业相关培训标准以及证书体系。在中国教育部的指导

下，建立项目管理机构，评估遴选合作院校、组建实验班、开发教学计划、开展

师资培训、补充实训设备、建立示范性培训中心（德系五杰汽车培训中心）和证

书体系。

2.目标

中德职业教育汽车机电合作（SGAVE）项目的目标是：通过与中国相关负责的

政府机构和五家德国汽车生产商的合作，调整中国汽车机电技术性人才的培养培

训方案，使之适应现代汽车技术的需求。

3.期限

项目的执行期限为3年（2011年至2014年）

4.范围

共计25所试点学校（2011年5所，2012年10所，2013年10所），每所学

校1个试点班，每班30人（总计750人）；每所学校4名教师（总计100名）。

5.合作伙伴

中华人民共和国教育部

奥迪股份公司，宝马股份公司，戴姆勒股份公司，保时捷股份公司，大众汽

车(中国)投资有限公司

德国国际合作机构(GIZ)

中国的教育培训中心（职业院校）

二、项目内容

1.组织机构

中德职业教育汽车机电合作（SGAVE）项目组织机构采用指导+执行结构，

分为指导层和执行层，指导层由教育部指定6位代表,5位汽车企业代表(每个

汽车企业一位代表)、1位GIZ代表组成，负责方针、战略的制定；执行层下设专

家组，专家组由汽车企业的协调员、国际合作机构的协调员、教育部指派的协调

员（学校代表，协会代表以及研究机构代表等）组成，负责项目执行和协调。

2.项目内容

中德职业教育汽车机电合作（SGAVE）项目分为10个工作包：

工作包1：选择合作院校—在教育部和相应各省教育厅的共同协作下，根据

汽车市场的地区性需求挑选出潜在的合作学校。

工作包2：学校的评估—共同确定评估标准作为评估的基础。根据必要的发

展需求在人员资格、装备、组织和教学计划等方面对入选的学校进行分析，并分

别确定各自的措施，以使各所学校均得以发展。

工作包3：组建实验班—制定受训者遴选标准。在入选的合作学校中，组建与

企业相关的或者联办的实验班，以便能够让受训者对培养培训的特殊要求做好准

备。

工作包4：教学计划的开发和调整—在入选的培训机构中开发并实施包括实

践部分的、以能力为导向的课程大纲（短期解决方案）并且为汽车机电技能型人

才培养培训开发一套国家标准（长期解决方案）并进行实施。

工作包5：培训人员的资格培训—从评估结果（见工作包2）中可以得出各自

的需求，在此基础上对教师和企业的培训师进行培训。

工作包6：中国职业教育培训组织的改善—对在经销商处开展实践进行协调，

提高学校中实践教学单元的比例并且使之相互协调。每个培训的部分应该协调一

致。

工作包7：设施装备的补充—确定硬件方面的装备（见工作包2），开发和购

置教学用具及学习用品。德国汽车制造企业应支持必要设备的添置工作。

工作包8：能力导向考试和证书的推广—根据新教学计划（见工作包4）制定

在所有学校中都适用的理论与实践考试要求，并且集中统一实施，推广中国认可

的统一的认证体系。

工作包9：为确保可持续性对学校进行认证—开发出一套质量管理系统，为

认证工作做出责任分工。

工作包10：全国范围内推广—对改善机电一体化人才培训的试点措施和其他

措施的经验进行分析并运用到中国机构的系统性咨询过程中。与国家专业部委的

主管部门、部委间委员会和协会共同开发用于机电一体化人才的全国培训标准并

对引进认证和质量管理体系提供支持。负责项目的部委支持国家认可的培训课程

在国家教育系统中推广。

3.课程大纲

中德职业教育汽车机