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《审计基础与实务》课程标准
一、制定课程标准的依据
本标准依据会计专业人才培养目标与培养规格要求、审计相关工作岗位国家职业标准以
及学生就业面向的职业岗位职责、职业证书考试大纲与课程教学大纲相衔接，经过与企业专
家反复研讨与论证共同制定，用于指导《审计基础与实务》课程建设与课程教学，做到课程
与工作过程融合，课程与职业证书融合。
二、课程性质与作用
《审计基础与实务》是会计专业的专业核心课。
《审计基础与计实务》的课程任务：本课程具有较强的专业性、政策性、实用性和可操
作性，是学习会计专业后续课程的专业基础课。通过本课程的学习，使学生能够了解会计法
规和企业会计准则的相关规定，让学生从整体上对会计六要素的核算有系统的认识，能初步
具备核算企业主要经济业务的职业能力，达到会计从业人员的相关要求，也为通过全国初级
会计专业技术资格考试奠定基础。同时，重视在课程中培养学生专业语言表达能力及文字表
达能力、自律能力等基本能力，有效处理人际关系和解决工作中实际问题等关键能力。重视
培养学生不做假账、诚实守信的职业道德、严谨细致的工作态度、团队合作精神、独立学习
和合作学习的能力、知识和技能的迁移能力等。
三、本课程与其他课程的衔接关系
表1本课程与其它课程的衔接关系
序号前期课程名称为本门课程支撑的主要能力
1《会计基础》会计核算的基本知识和基本方法，具备会计核算的基本技能
2《出纳实务》具备出纳岗位的基本知识与技能
序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力
1财务会计企业主要经济业务的核算能力
2财务报表分析编制两大财务报表能力
3审计基础与实务企业主要经济业务的核算能力
四、课程学习目标
（一）知识目标
1、掌握会计基础知识；
2、掌握资产会计核算；
1
3、掌握负债会计核算；
4、掌握所有者权益会计核算；
5、掌握收入、费用和利润的会计核算；
6.掌握财务报表的编制方法。
（二）能力目标
1、会计凭证的填制、审核能力
2、各种账簿的设置和登记能力；
3、编制财务报表的能力；
4、对企业发生的主要经济业务进行账务处理的能力。
（三）素质目标
1、具有良好的职业道德和敬业精神；
2、具有良好的沟通能力与团队协作精神；
3、具有严谨、诚信的职业品质和良好的会计职业道德；
4、具有良好的社会责任感；
5、具有吃苦耐劳的精神：
6、具有遵守法纪的意识。
五、课程总体设计
表2《审计基础与实务》课程总体设计
开设学期第四学期参考总学时70
参考
编号情境、任务、项目等名称情境、任务、项目等描述
学时
任务一了解审计的产生与发展
任务二掌握审计的概念
1认知审计职业4
任务三了解审计准则
任务四掌握审计
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