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辽宁省沈阳市南昌初级中学2024-2025学年九年级上学期数学期中试卷(含简略答案).docxVIP

辽宁省沈阳市南昌初级中学2024-2025学年九年级上学期数学期中试卷(含简略答案).docx

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2024-2025学年度九年级上学期10月限时性作业

数学试卷

(本试卷共23小题满分120分考试时长120分钟)

考生注意,所有试题必须在答题卡指定区城内作答,在本试卷上作答无效

第一部分选择题(30分)

一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.下列方程是一元二次方程的是()

A. B. C. D.

2.下列四组图形中,不是相似图形的是()

A. B.

C. D.

3.下表是求代数式的值的情况,根据表格中的数据可知,关于的一元二次方程的根是()

0

1

2

3

6

2

0

0

2

6

A. B. C. D,

4.已知关于的一元二次方程,若方程有两个不相等的实数根,则的最小整数值为()A.0 B.1 C.1 D.2

5.菱形的两条对角线、相交于点,,则菱形的面积为()A.60 B.120 C.240 D.480

6.“二十四节气”是中华上古农耕文明的智慧结晶,被国际气象界誉为“中国第五大发明”.小明购买了“二十四节气”主题邮票,他要将“立春”“立夏”“秋分”“大寒”四张邮票中的两张送给朋友小亮,小明将它们背面朝上放在案面上(邮票背面完全相同),让小亮从中随机抽取两张,则小亮抽到的两张邮票恰好是“秋分”和“大寒”的概率是()

A. B. C. D.

7.如图,在小正方形的边长为1的网格中,三角形的顶点都在格点上,与△相似的是()

A. B. C. D.

8.某中学有一块长30m,宽20m的矩形空地,该中学讨划在这块空地上划出三分之二的区域种花,设计方案如图所示,求花带的宽度.设花带的宽度为m,则可列方程为()

A. B.

C. D.

9.若等腰三角形的一边长是4,另两边的长是关于的方程的两个根,则的值为()

A.8 B.10 C.8或10 D,8或9

10.如图,矩形中,,在轴上.且点的横坐标为,若以点为圆心,对角线的长为半径作弧交轴的正半轴于,则点的坐标为()

A. B. C. D.

第二部分非选择题(共90分)

二、填空题(本题共5小题,每小题3分,共15分)

11.方程的解为__________.

12.为了估计暗箱里白球的数量(箱内只有白球),将6个红球放进去,这些球除颜色外都相同,搅匀后随机摸出一个球,记下颜色后放回,搅匀后再摸出一个球记下颜色,多次重复后发现白球出现的频率稳定在0.4附近,那么可以估计暗箱里白球的个数约为___________个.

13.如图,点为上靠近点的三等分点,∥交于点,点为上一点,连接交于点,点为的中点,则___________.

14.如图,在平行四边形中,点为边的黄金分割点,且,则_________.

15.如图,正方形和中,,,将正方形绕顶点从和重合开始逆时针旋转角度(),即.连接、、,当△为直角三角形时,的长为__________.

三、解答题(本题共8小题,共75分,解答应写出文字说明、演第步骤或推理过程)

16.(10分)计算:

(1)(5分)

(2)(5分)

17.(6分)

已知关于的一元二次方程.

(1)求证:该方程总有两个实数根;

(2)若该方程的一个实数根是3,求的值及另一个实数根.

18.(8分)

有一个人患了流感,经过两轮传染后共有81人患了流感.

(1)求每轮传染中平均一个人传染了几个人?

(2)如果按照这样的传染速度,经过三轮传染后共有多少个人会患流感?

19.(10分)

某校课后延时兴趣小组尝试用尺规来“作一条线段的三等分点”,请认真阅读下面的操作过程并完成相应的学习任务

如图1,①分别以点为圆心,大于的长为半径在两侧画弧,四段弧分别交于点,点;②连接,作射线;③以为圆心,的长为半径画弧,交射线于点;④连接,交于点.点即为的一个三等分点(即).

学习任务:

(1)如图1,求证:四边形是菱形;

(2)如图1,求证:;

(3)如图2,若交于点,°,,将绕着点旋转,当点的对应点落在直线上时,求的长.

20.(8分)

如图,△中,°,cm,cm,动点从点出发,在边上以每秒3cm的速度向点匀速运动,同时动点从点出发,在边上以每秒2cm的速度向点匀速运动,运动时间为秒()

(1)如图1,连接,若△与△相似,求的值;

(2)如图2,连接,,若,求的值.

21.(10分)

某美食店的、两种菜品,每份成本均为14元,售价分别为20元、18元时,这两种菜品每天的营业额共为1120元,总利润为280元.

(1)该店每天卖出这两种菜品共多少份?

(2)该店为了增加利润,准备降低种菜品的售价,同时提高种菜品的售价,售卖时发现,种菜品售价每降0.5元可多卖1份;种菜品售价每提高0.5元就少卖1份,如果种菜品每份售价降

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