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分式方程应用题
常见的实际问题中等量关系
1.工程问题
工作量工作量
1．工作量＝工作效率×工作时间，工作效率＝，工作时间＝
工作时间工作效率
2．完成某项任务的各工作量的和＝总工作量＝1
2.营销问题
1．商品利润＝商品售价一商品成本价
商品利润
2．商品利润率＝×100%
商品成本价
3．商品销售额＝商品销售价×商品销售量
4．商品的销售利润＝(销售价一成本价)×销售量
3.行程问题
路程路程
1．路程＝速度×时间，速度＝，时间＝；
时间速度
2．在航行问题中，其中数量关系是（同样适用于航空）：
顺水速度＝静水速度＋水流速度
逆水速度＝静水速度－水流速度
3．两车相遇问题，其中数量关系是：
甲车长+乙车长
两车相向：车头车尾相错时间＝
速度和
甲车长+乙车长
两车同向：车头车尾相错时间＝（速度差=较大车速减较小车速）
速度差
营销类应用性问题
【例】
某校办工厂将总价值为2000元的甲种原料与总价值为4800元的乙种原料混合后，其平均价比原甲
种原料每0.5kg少3元，比乙种原料每0.5kg多1元，问混合后的单价每0.5kg是多少元？
总结升华：
营销类应用性问题，涉及进货价、售货价、利润率、单价、混合价、赢利、亏损等概念，
要结合实际问题对它们表述的意义有所了解．同时，要掌握好基本公式，巧妙建立关系式．随着市场经济
体制的建立，这类问题具有较强的时代气息，因而成为中考常考的热点问题．
1
工程类应用性问题
【例】
某工程需在规定日期内完成，若由甲队去做，恰好如期完成；若由乙队去做，要超过规定日期三天
完成．现由甲、乙两队合做两天，剩下的工程由乙独做，恰好在规定日期完成，问规定日期是多少天？
【变式2】今年某大学在招生录取时，为了防止数据输入出错，2640名学生的成绩数据分别由两位教师
向计算机输入一遍，然后让计算机比较两人的输入是否一致.已知教师甲的输入速度是教师乙的2倍，结果
甲比乙少用2小时输完.问这两位教师每分钟各能输入多少名学生的成绩？
行程中的应用性问题
【例】
甲、乙两地相距828km，一列普通快车与一列直达快车都由甲地开往乙地，直达快车的平均速度是
普通快车平均速度的1.5倍．直达快车比普通快车晚出发2h，比普通快车早4h到达乙地，求两车的平均
速度．
思路点拨：这是一道实际生活中的行程应用题，基本量是路程、速度和时间，基本关系是路程＝速度×
时间，应根据题意，找出追击问题中的等量关系．
总结升华：列分式方程与列整式方程一样，注意找出应用题中数量间的相等关系，设好未知数，列出方
程．不同之处是：所列方程是分式方程，最后进行检验，既要检验其是否为所列方
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