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幼儿园小班教学小故事

一些小故事能够帮助孩子们学习和成长，引导孩子们走向正确的

道路，下面是店铺为你整理的幼儿园小班教学小故事，供大家阅览!

幼儿园小班教学小故事：《小荷花找朋友》

一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤单，因为没有朋友和她

玩。一条小鱼游过来，小荷花说：小鱼弟弟，咱们一起玩吧。小鱼

说：不行，我还要去参加游泳比赛呢。说完，小鱼就游走了。一只

青蛙跳到荷叶上，小荷花说：青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱们做朋友吧。

小青蛙说：不行，不行，我还要练唱歌呢!天渐渐黑了，小荷花很伤

心。月亮看见了，问小荷花：荷花妹妹，你为什么不高兴呢?小荷花

说：因为我没有朋友和我玩。月亮说：那我和你做朋友吧。小荷花

看了看月亮说：可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢?月亮说：

不要紧，我可以陪你说话呀!可以唱歌、讲故事给你听呀!于是，月亮

天天晚上陪小荷花说话，她们俩成了好朋友。

幼儿讨论：

1.启发幼儿说一说与好朋友在一起玩开心不开心，为什么?

2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹妹玩?它们怎么说?

3.小荷花最后找到朋友了吗?

幼儿园小班教学小故事：《小猪和靴子》

清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树边有一个红红的东西，

口小底大，摸上去很滑：咦，这是什么?好像是个皮袋子，是谁丢的

呢?

小猪手里拿着这东西，嘴里叫着：谁丢了袋子，谁丢了袋子?

树上的八哥听见了，叽叽喳喳地说：小猪，这不是袋子，是一

顶漂亮的红帽子呀!

噢，不是袋子是帽子。小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，谁

丢了帽子，谁丢了帽子?

狐狸看见了，嘻嘻地笑起来：小猪，这不是帽子，是一只好看的

瓶子呀!

嗯，这瓶子真不错。小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。

谁丢了瓶子?小猪捧着瓶子走一步，叫一声。

这时候，来了一只小花狗。他知道了这事，对小猪说：没人丢，

没人领，就送给生病的小熊吧!

小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领的瓶子和花送给小熊。

小熊一看，高兴地跳起来：哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子呀!

小熊的病也好了，三个好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回

到了家。

目标：

1.理解故事内容，学习故事中角色的语言。

2.理解角色的性格特点，体验乐于助人的情感。

引导幼儿讨论：

你喜欢故事中的小猪吗?为什么?(帮助幼儿总结出小猪的性格特

点)[憨厚、善良、助人为乐]

可组织幼儿围绕我丢了东西以后为主题进行谈话。例如：你丢

过东西吗?心里怎么样?如果别人捡到了，还给你，你心里怎么样?如果

你捡到了东西会怎么做?

学习量词的不同用法：一样、一顶、一只、一双。

幼儿园小班教学小故事：《借你一把伞》(童话)

下雨了，糟糕了，娜娜没有带伞，娜娜站在雨中。

小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来，说：借你一把伞。娜娜拿着，

小蚂蚁的伞真小。

青蛙拿着瓜的叶子跳过来，说：借你一把伞。青蛙的伞是漏斗

伞。

兔子拿着上头有叶须的萝卜，说：借你一把伞。兔子的伞会漏

雨。

小狐狸拿着芋头叶给娜娜，小狐狸的伞是不是刚好呢?撑着撑着，

雨漏下来了，娜娜和小动物跑了起来。

大熊拿着大大的荷叶过来说：借你一把伞。大熊的伞好大好重

啊。

小狗强强拿着伞跑了过来，说：借你一把伞。啊，那就是娜娜

的伞嘛!

下雨天，拿着伞排队走，还有谁没有伞吗?

故事目标：探索像伞的植物，感受故事人文怀的温情。

幼儿讨论：故事中出现了哪些动物?它们拿了哪些伞?人家借你一

把伞(或你借别人一把伞)，心情会怎样?

学习句式：××拿着××说：借你一把伞。启发幼儿有创意地表

演，体验人与人之间互相关心的情感。

幼儿园小班教学小故事：《胆小先生》

有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小，大家

都电他胆小先生。

一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉，结果在

地下室捉住了它。

你放了我!大老鼠挣扎着说，我要是一跺脚，整个房子就塌了。

胆小先生害怕了，连忙放开了他，还允许他住在地下室里。

地下室里吃的东西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真开心。后来，大

老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠……很快，地下室住满了老

鼠。

不行，不行!大老鼠冲着胆