八年级上册的语文第二单元教学计划 .pdf

八年级上册语文第二单元教学计划

一、教学目标

本单元通过学生们熟悉《范进中举》这个篇章，让学生了解中国传统文化中评

功行赏的内容，培养学生们了解传统文化的能力，启发学生思考自己是如何评价自

己的行为等情况，发展学生们的思维能力，提高学生们的综合语言素质。

二、教学重点

1.熟悉课文内容，理解文章主旨，理解文章中涉及到的方言词汇。

2.了解评功行赏的具体内容，了解传统文化中涉及此类内容的发展。

3.培养学生们的思考能力，拓宽学生们的思路。

三、教学难点

1.评功行赏的内容，包括礼仪，器物，语言等方式的奖励、惩罚的理解。

2.理解文章中的方言词汇，了解方言与普通话的差异。

四、教学过程

第一课时

•1.课堂导入通过学生自身的行为举例子，让学生体会被奖赏和惩罚的

感受。

•2.学习范文《范进中举》让学生分组阅读，自己了解文章基本情况和

主要内容，完成阅读任务并模仿朗读。

•3.初步探究方言词汇教师对一些词语进行讲解，让学生明白相应的意

思。

•4.自主学习学生根据老师的提问和自己的理解，完成主要内容的笔记。

第二课时

•1.复习课前学习内容让学生口述范文的大致内容和方言词汇的讲解。

•2.分享笔记学生将自己的笔记分享给大家，并加以讨论和补充，增加

互动。

•3.小组合作活动让学生分组进行小组合作，根据范文中出现的评奖方

式，自己探究评奖的具体内容，然后做相关的小报告。

•4.汇报展示让学生来展示小组的小报告，让其他同学在听的同时，完

成自我评价。

第三课时

•1.回顾课前内容通过学生的期末考试，让他们了解自己的优缺点，在

学生中，进行评功行赏“”互评，让学生体会到传统文化在今天的应用和发展。

•2.再次阅读整篇文章的朗读和背诵，对文章的认识更加深入。

•3.分角色表演让学生们进行分角色表演范文，展示自己的想象力和表

达能力。

•4.评价分享让学生将自己的想法和感受分享给其他人，再次探讨文中

所涉及到的事情。

五、课后作业

•1.课文阅读理解题练习。

•2.自己研究一个具体的传统文化，来分享给其他同学。

•3.自己动手制作一个勋章或奖杯，表示自己对学习和自己的自我评价。

六、教学方式

本课程采用了多种教学方式，如小组合作，自主学习，互动分享，分角色表演

等，激发学生的学习兴趣和积极性。

七、教学效果评估与反思

通过学生的口头表达，讨论参与度和考试成绩，都可以看出学生对本门课程的

掌握情况和兴趣的提高。同时，本门课程对学生们了解传统文化，也起到了很好的

推动作用。在下一步教学中，会继续调整教学方式和内容，更好地促进学生知识的

学习和成长。