义务教育版（2024）三年级全一册信息科技 第19课 认识数字身份 课件(共21张PPT).pptx

（义务教育版）三年级

全一册

第19课

认识数字身份

单元主题

单元名称

课名称

核心内容

第五单元

在线分享交流

第16课畅享在线交流

在线交流方式，在线交流礼仪

第17课参与网络社交

网络社交的方式及作用，网络社交正能量

第18课在线行为规范

合理安排上网时间，保护个人隐私，谨慎转发信息

第19课认识数字身份

数字身份的含义，数字身份的唯一性和信用价值

学习目标

了解数字身份的含义和作用。

理解数字身份的唯一性和信用价值。

激发学生对个人隐私和信息安全的保护意识。

激趣导入

“同学们，你们知道为什么我们在网上登录游戏、邮箱或者社交平台的时候，都需要输入用户名和密码吗？”

知识建构

数字身份是个人、组织或数字设备在网络上的在线身份，或者说网络身份。我们开展在线活动时，需要注册自己的数字身份，它如同我们在网络世界中的“通行证”。

学习活动

一、认识数字身份

二、探讨数字身份的信用价值

三、合作探究

学习活动

学习活动

一、认识数字身份

1.登录国家中小学智慧教育平台，注册账号。

思考-讨论

一、认识数字身份

2.议一议：你和家人还有哪些数字身份？这些数字身份是如何申请的？

知识链接

一、认识数字身份

现在注册在线平台，需要进行实名认证。实名认证时，需要通过注册人的手机号进行验证，有的还需要刷脸认证。注册的过程就是将数字身份与现实身份进行关联。

学习活动

学习活动

二、探讨数字身份的信用价值

1.阅读下面的对话，分析背后的原因。

（1）小智：妈妈，你在网上买的衣服刚退货，怎么就收到退款了啊？

小智妈妈：那是因为我在网购网站的信用分很高，店家对我很信任。我还可以先使用再付款呢。

（2）小夏：爸爸，我在社交平台上看到有网友被封号了。

小夏爸爸：那是因为他们发布虚假信息，转发不良内容，所以被封号了。

思考-讨论

二、探讨数字身份的信用价值

议一议：怎么提升数字身份的信用价值？

学习活动

二、探讨数字身份的信用价值

在互联网上，表面上“谁也不知道你是谁”，但实名认证的数字身份与现实生活中的人相对应，可以锁定到现实生活中对应的人。每个人都应该意识到，数字身份具有唯一性和信用价值。

学习活动

思考-讨论

三、合作探究

分组讨论

说一说生活中的哪些场景会用到数字身份？

课堂小结

常见的数字身份

社交平台账号

购物网站账号

个人邮箱账号

学校学籍系统账号

3

数字身份具有唯一性和信用价值

1

认识数字身份

数字身份是个人、组织或数字设备在网络上的在线身份，或者说网络身份。

拓展-提升

有小学生私自使用父母的身份信息注册数字身份，这样就可以不受限制地登录一些平台。请和同学讨论这种做法哪里不对，应该怎么做。