心理健康教育工作计划(最新4篇) .pdfVIP

心理健康教育工作计划（最新4篇）

一、指导思想

本学期工作以科学发展观为统领，以教育部《中小学心理健康教育指

导纲要》为指导，以学校和部门的计划为依据，以提高教师的心理健康水

平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程精神，不断加强学校

心理健康教育研究工作，努力提高我区中小学心理健康教育的质量和水平。

二、工作目标

1、进一步加强心理健康教育常规业务指导工作，使教师具有一定的

专业素质和心理教育能力。

4、开展心理健康课评优活动，以评优为契机，提升心理健康教师素

质，提高心理健康教育质量。

5、搞好心理健康学科与德育的整合。

6、协助主任开展好各项德育主题活动。

三、主要工作及措施

（一）心理健康教育工作

努力拓宽心理健康教育工作渠道，通过“视导反馈”

“教学评优、“学科渗透”等途径和办法，进一步加强对心理健康教

育常规教研工作的研究与指导，提高教师心理健康教育教学能力。通过各

种形式的活动，加强心理健康教育与德育课程及其它工作的融合。

1、做好中学心理健康教育迎检准备工作。

2、开展心理健康课评优活动。

本学期以评优为契机，提升心理健康教师素质，提高心理健康教育质

量。

活动前，我们认真制定评优方案，评优中做到公平、公正、公开。通

过评优活动提高心理健康课堂教学质量和心理健康教师综合素质。

3、加强心理健康教育与德育的整合。

通过学科渗透、日常教育教学活动、班主任教研、校园文化建设等各

种德育教育教学活动，找好德育与心理健康教育的结合点，促进心理健康

教育与德育的整合。

（1）四月份以班主任教研为契机，要求各校开展一次以对学生进行

心理健康教育为主题的班主任教研活动。教研员根据实际情况参加到此次

教研活动中去。活动结束后，各校及时上传一份专题报道。

（2）以会代培开展学科教师备课与说课指导活动，为下一步全市初

中心理健康活动课说课大赛做好准备。

四月份开展心理健康教师学科说课、班主任教师心理主题班会课说课

以及其他教师学科渗透心理健康教育的说课活动。

4、开展教师培训与研讨活动。

（1）组织学科教师探讨如何撰写学生心理辅导案例的培训活动。六

月份要求本学科教师上交一篇优秀的心理辅导案例，我们负责修改、装订

成中小学生心理辅导案例集。

利用信息平台的心灵港湾栏目，以“教师在心理辅导活动课中，如何

选择突出主题的游戏活动”为主题开展网上教研论坛活动。

6、积极配合市学院做好心理健康教育工作。

（二）其它工作

1、协助主任开展我区班主任教师开展“我的教育之悟”教育故事演

讲活动；开展小学“实践体验”式主题班会观摩活动；深入开展“创建学

生文明礼仪路段活动”，增强监督、管理与评价力度，检验学校养成教育

成效，提高学生的基础文明素养，达到“知行统一”的德育实效。

2、档案工作加强部门日常档案的收集，重视文字、照片、影象等档

案资料的积累与管理，不断完善部门档案管理工作。

（三）加强自身建设

2、增强职能意识。牢固树立理解基层、服务基层的意识，坚持深入

实际，多调查、多反思、多研究，提高指导能力，增强研究实效，提升管

理水平。

个人心理健康教育工作计划篇二

新的学年又开始了，我也继续担任班主任工作。初，对学生来说，取

得好成绩就是最重要的事情。现在的班风比较不稳定，学习基础在全级也

不是很好，所以这个学期我们班就要先稳定班风，然后在稳定班风的基础

上继续抓好学风建设，争取成绩能有一个突破，达到理想的成绩。为了能

把本班建设成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培养成有理

想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者

和接班人。特制定班级工作计划：

一、本学期基本工作要点

1)、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果

没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集

体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结

台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出

本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个

成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我