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教育教学常规管理实施细则

教学常规是组织实施教学活动最基本的操作规程，落实教学常规

管理是提高教育质量的基本保证。为了促进我校教学工作制度化、规

范化和科学化，根据《富平县中小学教育教学常规管理规程》，结合

我校实际，制定本实施细则。

一．总则

1、教学管理必须全面贯彻党和国家的教育方针、端正教学思想，

转变教育观念，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学

生的创新精神和实践能力，为学生全面进步和终身发展奠定基础。

2、学校教学工作要严格遵循教育部颁发的教学计划、课程标准

和县教学常规管理规程，以有利于教学工作为原则，积极组织教学活

动。

3、教学工作必须坚持以人为本、常规为本、质量为本的原则。

教学过程应注重培养学生良好的学习品质和习惯，勤奋好学、勇于探

索的进取精神，严肃认真、一丝不苟的科学态度，倡导“自主、探究、

合作”的学习方法。

4、学校根据教师工作的特点和教学规律管理教学。在抓好教学

常规的同时，树立特色发展学校的理念，教导处要自主创新，积极创

建常规管理新模式。教师要在规范教学常规环节的基础上，力争做到

课堂教学“个个有亮点”的局面。

5.教师要更新观念，开拓创新，要树立人才多样化、人人能成才

的育人观；树立德智体美劳全面发展的教育质量观；树立为学生一生

发展和幸福奠定基础的教育价值观；树立终身学习观念，更新知识结

构，掌握现代教育技术、方法，积极进行教学改革，出色地完成教学

任务，奠定学生可持续发展的良好基础。

二、教学管理

6、学校将严格按照国家新颁布的《课程计划》和《课程标准》

组织教学。课程设置和教学时数均不得随意增减，更不得为应付考试

搞突击教学，提前结束新课。学校将按照县教育局规定的校历安排教

学工作，不随意停课，因特殊情况需停课一天以上（含一天）的，要

事先报县教育局批准，因教改实验或其他原因需调整课程和授课时数

的，须报县教育局批准后再实施。

各科教学要严格按照课程标准进行，不得任意增减教学内容，提

高或降低教学要求。进行教改实验，若超出课标要求，须经县教育局

批准后再实施。

6、校长对教学工作全面负责。从制订计划、组织实施、监督检

查、考评总结、反馈改进等方面优化教学管理过程，提高管理效益；

学校、各处室、教研组、任课教师每学期初必须制订切合实际的教学

工作目标和教学计划，期末写好工作总结。要坚持以教学为中心，切

实加强计划、实施、检查、总结四个环节的管理。

7、学校要结合实际，制订教学管理实施细则和考评办法，对备

课、课堂教学、辅导、作业及批阅、实验教学、远程教育、教研活动、

成绩考核和奖惩等方面都必须作出具体规定和要求，要坚持日检查、

周公布、月小结，充分发挥检查的引导、规范、激励和改进功能。学

校每月进行一次教学常规检查，平时要进行不定期抽查。对教学工作

先进的备课组和个人将予以表彰奖励，对存在问题要采取有力措施，

及时予以解决。

学校要重视教师教育，要努力开展教师教育活动，特别是要加强

对青年教师的培养和提高，并做到计划、人员、经费、时间四落实。

8、校长、主任都必须代课，经常听课、评课，指导教学工作。

听课节数每学期不少于20节，参加评课不少于15次。都应带头学习教

育理论，提高理论水平，开展教学研究，改进教学方法，撰写经验材

料或教研论文。

9、学校要建立健全教学业务档案和教师个人业务档案。教学业

务档案中的学校基本情况，教学业务记录，教育教学工作有关制度、

规定、办法，学校工作受上级有关部门的奖惩情况，学籍卡、册、表

及各种教育教学音像资料等，以及教师个人业务档案中的教师基本情

况，每学年所任课程、班级、任课节数，计划、总结、优秀教案、导

学案，考核情况，质量分析，进修计划，教研成果等必须内容齐全，

业务档案要设立专柜，分类归档，及时续建，定员定责，统一管理。

10、学校要始终把对学生的思想教育放在首位。要充分发挥课堂

教学主渠道作用。要积极开展丰富多彩的教育活动，建立学校、家庭、

社会三位一体的教育网络，扎实落实家校无缝链接，切实增强德育工

作的针对性、实效性和主动性。

11、学校要重视体育、美育、劳动（技）和卫生教育。要严格执

行体育、卫生工作条例，保证学生每天一小时的体育活动时间。每年

要举办一次田径运动会，每学