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大班室内体育活动教案40篇
《大班室内体育活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,
希望可以对您的学习工作中带来帮助!
(1)大班体育游戏教案《梯子游戏》含反思
设计意图:
体育游戏是幼儿非常喜爱的活动,在活动中幼儿的手、脚和全身
都能得到协调的发展。可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动
脑、动手,忽略对脚和身体其它部位的锻炼。为了加强幼儿全身锻炼,
为了小朋友能得到全面的发展。《纲要》中明确提出幼儿的学习内容
应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。梯子可以爬、走、跳、攀登
等,因此此次活动我选择了梯子这一常见的生活工具来作为体育器械。
对于梯子,小朋友们仅仅知道它的用途,却从来没有实际接触过,对
其功能了解的不多,对于他们来说是一件新鲜的玩意儿。没有接触过
的东西,对幼儿来说往往具有刺激性与挑战性,而且我在活动中还加
进了辅助器械--轮胎,更能激起小朋友的兴趣。
作为梯子器械自身来讲,在生活中极容易找到,省去了老师找资
料困难、费时等麻烦。并且为了尊重小朋友间的运动差别,使每个小
朋友都能在原有程度上得到提高,我还添加了各幼儿园都有的辅助性
器械--轮胎,让每个小朋友能根据自身的需要来选择该怎么搭、怎么
玩,使自身得到锻炼。
在二十一世纪的信息时代里,社会所需的人才已不是墨守陈规、
守株待兔之人,而是能举一反三,具有创新思维的人。而社会上的事
物都是随时变换、更新的,需要我们幼儿去不时区分、选择。再者新
《纲要》中的健康要求也不只仅只是注重发展幼儿的动作技能,而是
要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的
态度。因此在活动中我不但强调幼儿对动作的发明性,还让幼儿在较
自由的环境中自主选择游戏。就是把目标内容物化于梯子和轮胎游戏
中,使幼儿在操作中达到锻炼身体的目的。让幼儿对一些未知的、没
发现的事物规律进行探索,并通过合作形成团队精神,这就是我们现
在提倡的科学教育。但我们也强调规则,不把愉快教育当成一种目的。
因为小朋友到了小学、社会中,他们必需得遵照一定的要求和规则去
做。
活动目标:
1、引导幼儿用梯子想出多种玩法,增强全身的协调和平衡能力。
(重点)
2、启发幼儿能协商合作、区分选择性的玩,培养勇敢精神。(难
点)
3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的
力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
活动准备:
梯子6把,轮胎若干,纸砖若干,磁带和录音机。
活动流程:
准备活动任意玩梯子和轮胎游戏:小小建筑师放松运动
活动过程:
一、准备运动
跟着音乐做热身动作。(活动一开始,就引导幼儿随音乐创编各
种动作,给幼儿营造一种宽松、自主的活动氛围。再者活动身体的各
关节,预防运动损伤。)
二、任意玩梯子和轮胎
1、今天,我们用梯子和轮胎来做游戏,想怎么玩就怎么玩。(就
这简单的一句话,就打破了幼儿单一游戏的局限性,引导幼儿充沛想
象,利用梯子和轮胎来进行多种动作尝试。在活动中,教师可利用多
种方法来挖掘幼儿想象的潜质,如同伴的经验分享、教师以自身的经
验去影响,并且与幼儿一起参与到游戏中,重新理解了在新公布的
《纲要》中指出的要建立良好的师生、同伴关系,师生平等的游戏
真正体现了师生间的互动。)
2、幼儿任意玩。
3、休息,同时提问你是怎么玩的。(动静结合,有利于缓减幼儿
的心跳指数,改善其疲劳状态,为下一环节作准备。让幼儿将尝试的
结果向大家展示出来,使其发生成绩感,有利于促进他们的发明欲
望。)
三、游戏:小小建筑师
(在这一环节中,我采用了幼儿自创的游戏方式和动作,让幼儿
更有兴趣的参与活动。从而体现了《纲要》的精神:用幼儿感兴趣的
方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。保守的游戏分为几
组开展的,而我就打破了这一模式,设置了不平衡的环境,让幼儿在
规则的指引下自由区分选择,充沛体现了自主性,适应了现代社会的
需求。)
活动反思
体育游戏是幼儿非常喜爱的活动,活动中幼儿的手、脚及全身都
能得到协调的发展。可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动脑、
动手,忽略对脚及身体其它部位的锻炼。为了加强幼儿全身锻炼,为
了孩子能得到全面的发展。《纲要》中明确提
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