四川省岳池县第一中学高中数学 224椭圆的简单几何性质导学案 理新人教A版选修21.doc

§224椭圆的简单几何性质

学习目标?：

1理解直线与椭圆的位置关系

2能解决简单的与椭圆有关的综合问题

学习重点：直线与椭圆的位置关系

学习难点：能解决简单的与椭圆有关的综合问题

课前预习案

教材助读：

阅读教材的内容，思考并完成下列问题：

1点P(x0，y0)与椭圆eq\f(x2,a2)＋eq\f(y2,b2)＝1(ab0)的位置关系：

点P在椭圆上?_______________；P在椭圆内部?_____________；

点P在椭圆外部?_____________

2直线y＝kx＋m与椭圆eq\f(x2,a2)＋eq\f(y2,b2)＝1(ab0)的位置关系判断方法：联立eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(y＝kx＋m,\f(x2,a2)＋\f(y2,b2)＝1))，

消去y得到一个一元二次方程Ax2＋Bx＋C＝0，则有

位置关系

解的个数

Δ的取值

相交

____解

Δ____0

相切

____解

Δ____0

相离

____解

Δ____0

3弦长公式

设直线方程y＝kx＋m，椭圆方程eq\f(x2,a2)＋eq\f(y2,b2)＝1(ab0)直线与椭圆的两个交点为A(x1，y1)，B(x2，y2)，

|AB|＝eq\r(?x1x2?2＋?y1y2?2)＝eq\r(1＋k2)·eq\r(?x1＋x2?24x1x2)

或|AB|＝eq\r(1＋\f(1,k2))·eq\r(?y1＋y2?24y1y2)

课内探究案

一新课导学：

探究点一直线与椭圆的位置关系

问题1已知直线和椭圆的方程，怎样判断直线与椭圆的位置关系？

问题2直线与椭圆的位置关系能否用中心到直线的距离来判断？

探究点二直线与椭圆的相交弦问题

问题直线与椭圆相交，怎样求相交弦的弦长？

小结处理直线与椭圆相交的关系问题的通法是通过解直线与椭圆构成的方程利用根与系数的关系或中点坐标公式解决，涉及弦的中点，还可使用点差法：设出弦的两端点坐标，代入椭圆方程，两式相减即得弦的中点与斜率的关系

探究点三椭圆中的最值(或范围)问题

问题在椭圆的有关问题中，常出现离心率弦长或面积的范围最值问题，这类问题一般思路是什么？

三当堂检测

教材练习题

四课后反思

课后训练案

1已知直线l：x＋y3＝0，椭圆eq\f(x2,4)＋y2＝1，则直线与椭圆的位置关系是()

A相交 B相切C相离 D相切或相交

2直线y＝kx＋1与椭圆eq\f(x2,5)＋eq\f(y2,m)＝1总有公共点，则m的取值范围是 ()

Am1 Bm≥1或0m1

C0m5且m≠1 Dm≥1且m≠5

3直线y＝x＋1被椭圆eq\f(x2,4)＋eq\f(y2,2)＝1所截得的线段的中点坐标是 ()

Aeq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,3)，\f(5,3))) Beq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(4,3)，\f(7,3)))Ceq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,3)，\f(1,3))) Deq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(13,2)，\f(17,2)))

4过椭圆eq\f(x2,5)＋eq\f(y2,4)＝1的右焦点作一条斜率为2的直线与椭圆交于A，B两点，O为坐标原点，则△OAB的面积为_______