2024高中数学 23幂函数学情分析 新人教A版必修1.doc

2024高中数学23幂函数学情分析新人教A版必修1

学情分析

（1）学生已经接触过函数，已经确立了利用函数的定义域值域奇偶性单调性研究一个函数的意识，已初步形成对数学问题的合作探究能力。

（2）虽然前面学生已经学会用描点列表连线画图的方法来绘制指数函数，对数函数图像，但是对于幂函数的图像画法仍然缺乏感性认识。

（3）学生层次参次不齐，个体差异比较明显。

效果分析

通过课堂的整理总结与反思，使学生对幂函数的图像及性质有了更深的学习。提升了学生数形结合的思想，设计研究性学习活动，诱发学生创造性的想象，同时教会学生如何开展研究性学习

本节内容之后，将把指数函数，对数函数，幂函数科学的组织起来，体现充满在整个数学中的组织化，系统化的精神，让学生了解系统研究一类函数的方法，以便能将该方法迁移到对其他函数的研究。