人教版数学一年级下册-631 两位数减一位数、整十数（不退位减）-教学课件.pptxVIP

第3课时两位数减一位数、整十数（不退位减）第六单元100以内的加法和减法（一）

千万好文一屋装，博古通今万人阅。猜谜语谜底：图书馆

1图书管理员在登记图书借阅情况，看他们多认真！有35本故事书，借出了2本。有35本科普书，借出了20本。

有35本故事书，借出了2本。有35本科普书，借出了20本。你获取到了哪些数学信息？已知条件有35本故事书，借出2本。有35本科普书，借出20本。你能提出用减法计算的问题吗？所求问题还剩多少本故事书？还剩多少本科普书？

1(1)还剩多少本故事书？有35本故事书，借出了2本。有35本科普书，借出了20本。如何理解题意？求故事书还剩多少本，就是从故事书原有的本数中去掉借出的本数，用减法计算。35－2

2.自己试着找出计算方法。3.在小组内说说自己的计算方法。小组讨论1.摆一摆，画一画，拨一拨。

我借助小棒计算。35－2＝33摆3捆零5根小棒表示35，减2就从5根小棒中去掉2根，还剩3捆零3根小棒，也就是33。

我借助计数器计算。35－2＝33个位十位个位十位计数器的十位上拨3颗珠子，个位上拨5颗珠子，表示35。35－2，从个位上的5颗珠子里拨走2颗珠子。个位十位个位上的5颗珠子拨走2颗珠子还剩3颗珠子，十位上还是3颗珠子，合起来是33。

我利用拆分法计算。35－2＝3335－2＝305333把35拆分成30和5，先算5－2＝3，再算30＋3＝33。

这些计算方法有什么相同的地方？都是先算5-2=3，再算30+3=33。

1(1)还剩多少本故事书？有35本故事书，借出了2本。有35本科普书，借出了20本。35－2＝33（本）口答：还剩33本故事书。

1(2)还剩多少本科普书？有35本故事书，借出了2本。有35本科普书，借出了20本。如何理解题意？求科普书还剩多少本，就是从科普书原有的本数中去掉借出的本数，用减法计算。35－20

2.自己试着找出计算方法。3.在小组内说说自己的计算方法。小组讨论1.摆一摆，画一画，拨一拨。

我借助小棒计算。35－20＝15摆3捆零5根小棒表示35，减20就从3捆小棒中去掉2捆，还剩1捆零5根小棒，也就是15。

我借助计数器计算。个位十位个位十位计数器的十位上拨3颗珠子，个位上拨5颗珠子，表示35。35－20，从十位上的3颗珠子里拨走2颗珠子。个位十位3颗珠子拨走2颗珠子还剩1颗珠子，个位上还是5颗珠子，合起来是15。35－20＝15

我利用拆分法计算。35－20＝3051015把35拆分成5和30，先算30－20＝10，再算10＋5＝15。35－20＝15

这些计算方法有什么相同的地方？都是先算30-20=10，再算10+5=15。

1(2)还剩多少本科普书？有35本故事书，借出了2本。有35本科普书，借出了20本。35－20＝15（本）口答：还剩15本科普书。

想一想填一填。49－5－20＝1018830

选自教材第69页做一做16－4＝26－4＝9－5＝49－5＝30－10＝38－10＝50－20＝57－20＝22244428203730

2填表。被减数减数差7820987被减数减数差593038858912930

3看图写算式。＝（）＝（）68－303893－702330元68元？元70元93元？元元元

4在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。27－62545－20283353－203988－5075－46983－5033＞＜＝＜＞＝

5妈妈今年38岁，我7岁，妈妈比我大几岁？38－7＝31（岁）口答：妈妈比我大31岁。

6今天要练31个大字，已经练了20个，还要练几个大字？31－20＝11（个）口答：还要练11个大字。

一大箱和一小箱一共有60个橘子，一大箱和两小箱一共有69个橘子，一小箱有多少个橘子？相差一小箱橘子，两个数相差的量就是一小箱橘子的量。69－60＝9（个）口答：一小箱有9个橘子。

学校组织一年级的小朋友参观自然博物馆，共有56人，中午就餐时每10人一桌，最少需要几张桌子？口答：最少需要6张桌子。无论剩下多少人，都需要一张桌子。

这节课有什么收获呢？两位数减一位数（不退位），先用个位上的数减去一位数，再和整十数相加。35－2＝305333

这节课有什么收获呢？两位数减整十数，先将两位数分成整十数和一位数，再用整十数减去整十数，最后和一位数相加。35－20＝3051015

1.教材第71页练习十五第1题；2.从课时练中选取。

两位数减一位数、整十数（不退位减）两位数减一