人教版数学一年级上册-83 8、7、6加几-教学课件.pptxVIP

第3课时8、7、6加几第八单元20以内的进位加法

计算。9＋8＝1109＋4＝107173131

2你获取到了哪些数学信息？跑步的一共有多少个学生？

跑步的一共有多少个学生？前面有8个学生，后面有5个学生。男生有7个，女生有6个。你会解决吗？

跑步的一共有多少个学生？怎么计算呢？前面有8个学生，后面有5个学生，8＋5＝

1.探究8＋5的计算方法。3.在小组内说说自己的计算方法。小组讨论2.动手画一画，摆一摆。

8＋5＝我是通过摆小棒计算的。13你是怎么计算的？

8＋5＝102313为什么把5分成2和3？为了让8和2凑成10。用圆片代替学生摆一摆。

8＋5＝13我是这样计算的。10＋5＝1515－2＝13还有其他计算方法吗？

跑步的一共有多少个学生？男生有7个，女生有6个。这又怎么计算呢？7＋6＝你会解决吗？

7＋6＝7＋6＝103313为什么把8分成3和5？为了让7和3凑成10。13

算一算8＋8＝1026167＋4＝1031116＋6＝104212

通过画一画，数一数的活动，我们知道了8、7、6加几的计算方法。

7＋4＝10圈一圈，算一算。选自教材第91页做一做第1题16＋5＝1011111143

27＋3＋3＝7＋6＝6＋4＋2＝6＋6＝8＋2＋2＝8＋4＝131312121212选自教材第91页做一做第2题

38＋2＝4＝6＝8＝7＋3＝5＝7＝9＝1012141610121416选自教材第91页做一做第3题6＋5＝6＝1112把另一个加数分成2和几。把另一个加数分成3和几。把另一个加数分成4和几。

7＋＝101.摆一摆，算一算。8＋4＝10212231336

2.看图列算式。＝（只）1477＋7只7只

3.请你用下面的数组成不同的算式。＋＝－＝＋＝－＝861468214681486146814答案不唯一

把4、8、9填入下面的方框中，使等式成立。＋－＝13－＋＋＝589498＋－＝1398413＋4＝178＋9＝17比5小的只有4。41＋4＝5

这节课有什么收获呢？计算8、7、6加几用“凑十法”计算。8＋5＝102313

1.教材第93页练习二十一第1、2题；2.从课时练中选取。

8、7、6加几计算8、7、6加几用“凑十法”计算。8＋5＝102313

附：做一个好PPT的原则

01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求

02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案

03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果

04幻灯片设计技巧1-简洁美观幻灯片样式2-恰当使用图表和数据展示3-注重版式和排版规范4-保持一致性和连贯性

05演讲技巧与配合1-自信流畅演讲风格2-掌握好时间节奏和进度安排3-与观众互动，提高参与度4-准备好备用方案和应对措施

06检查、修改及反馈收集1-仔细检查每一页内容准确性2-邀请他人审查并提供意见反馈3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质

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