2024年高中数学 幂函数学案 新人教B版必修1_1.doc

2024年高中数学幂函数学案新人教B版必修1

明确学习目标

明确学习目标

研究学习目标明确学习方向

一三维目标：

1理解幂函数的概念，会画函数，，，，的图象

2了解幂函数的图象，理解幂函数图象的变化情况和性质，并能进行简单的应用

3渗透辨证唯物主义观点和方法论，培养学生运用具体问题具体分析的方法分析问题解决问题的能力。

二学习重难点：

重点：1从具体函数归纳认识幂函数的一些性质并简单应用；

难点：引导学生概括出幂函数的性质；

课

课前自主预习

自主学习教材思考问题

【自主探究】

（1）反比例函数：

（2）二次函数：y=x2

（3）如果正方形的边长为a，那么正方形的面积是S=，S是a的函数。

（4）如果正方体的边长为a，那么正方体的体积是V=，V是a的函数。

思考：是否为指数函数？上述函数解析式有什么共同特征？

【自主探究】

（1）幂函数的定义：

一般地,叫做幂函数,其中是自变量,是常数

（2）幂函数与指数函数有什么区别？

（3）请在同一坐标系内作出幂函数，，，，的图象

（4）函数；；；；的性质

定义域

值域

奇偶性

单调性

定点

【合作探究】

归纳幂函数的性质：

1幂函数图象过定点。

2幂函数,在第象限都有图象。我们就先来研究幂函数在第象限上的性质，函数的奇偶性能够帮助我们完成其他象限的图象。

当时，图象过定点,图象在这个象限单调。

当时，图象过定点,图象在这个象限单调,向上

与轴无限接近,向右与轴无限接近

3当α为奇数时,幂函数奇偶性为函数,当α为偶数时,幂函数为函数。

讨论：1当a为分数时，幂函数的奇偶性又如何呢？

2,幂函数的图像有哪些规律？

典型例题剖析

典型例题剖析

师生互动探究总结规律方法

题型一：幂函数概念及性质

函数是幂函数，且当时，是增函数，求的解析式。

变式训练：将条件：“f(x)是增函数”改为“f(x)是减函数”，其他条件不变。又如何确定m的值？

例2已知幂函数的图像关于原点对称，且在上是减函数，求满足的a的取值范围。

变式训练：若本例中的“图象关于原点对称”改为“图象关于y轴对称”，求a的取值范围。

题型二：幂函数的定义域值域

例3：求下列函数的定义域和值域。

（1）（2）

变式训练：求下列函数定义域：

（1）（2）（3）

题型三：利用幂函数图象与性质比较大小：

（1）(2)

(3)(4)

(5)

练习：

（1）5208与5308（2）0203与0303（3）

例5判下列函数的奇偶性

（1）

课后巩固提升

课后巩固提升

完善知识体系巩固补漏提升

1下列函数中，哪几个函数是幂函数？

①y=x7②y=2x2③y=2x④y=x2+2⑤y=—x3

2在下列函数中,定义域为R的是()

3下图为幂函数在第一象限的图象，则按由小到大的顺序排列为