【课堂无忧-议题式教学】7.2 共建美好集体 课件(共23张PPT).pptxVIP

在集体中成长第2节第二单元成长的时空（统编版）七年级上第2课时共建美好集体

素养目标政治认同：道德修养：健全人格：了解集体愿景的内涵及其作用；我国社会主义社会的核心价值体系就是要坚持集体主义价值取向。掌握美好集体需要哪些良好的氛围，理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。责任意识：培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力。

自主学习：请同学们预习课本P45-49内容，时间5分钟。学习导航1.美好集体的愿景的含义和作用？2.如何建设美好集体？

新课导入思考：《西游记》中的师徒四人最终取得真经，那这是谁的功劳呢？他们四人是一个大集体，集体的建设离不开每个成员的共同努力，为建设美好的集体你打算怎么做？

总议题：怎样共建美好集体目录议题一美好集体之我见议题二美好集体之我建

议题一议题一美好集体之我见

七嘴八舌话分享你心目中的美好集体是什么样的？团结协作、理解包容、共同努力、积极向上、友善合作、自由呼吸、愉快交往、个性成长、公平竞争、充满活力、共同责任、融洽相处。你为美好集体做过什么?①遵守规章制度，做一名合格的班组成员；②认真学习，追求上进，做优秀的班组成员；③乐于助人，团结同学，尊敬师长，努力营造和谐的班级氛围；④为良好的班风建设向班委会或班主任提出献计献策；⑤坚持正义，同破坏和影响集体利益的思想和行为作斗争。?

1.美好集体的愿景的含义和作用心愿愿景景象(1)含义：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。(2)作用：①对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

议题二议题二美好集体之我建

某校七年级（2）班学习氛围很好：口语流利的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；道德与法治课代表则为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处世的道理。在学校最近开展的班级评比中，该班以明显的优势获得了“优秀班级”称号。探究与分享思考：该班为什么能获得“优秀班级”称号？建设美好集体，要确定共同的愿景。

（1）关于班集体建设，你有哪些意见和建议?（2）如何在建设美好集体中发挥主人翁作用?小南：可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化。小峰：为了促进老师和同学间的交流，可以设立班级信箱。同学们将自己的想法写在纸条上，放到信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。小东：可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。探究与分享

建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定;对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展;要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解;要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。（1）关于班集体建设，你有哪些意见和建议?（2）如何在建设美好集体中发挥主人翁作用?

1.结合情境，说说合作与竞争的关系。2.在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的?情景再现——合作与竞争小东：团队赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快。小强：个人赛就要开始了，期待与你的相遇。最近学校要举办足球赛，东东和西西作为足球队的主力，他们展开一个小对话···建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。

知识拓展②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。⑤经常自我反思，尝试自我改进。集体生活中的合作策略①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。④在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。

请你和大家分享一下你在集体中合作时遇到的困难，并结合上述的策略来找到合适的解决办法。

1.按照表格中的提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析自己和集体的不同需要。2.分析建设美好集体，需要我们如何做。冲突事件我的反应我的需要集体的需要班级排练集体舞的站位问题。与同学发生争执，生气地退出排练。虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排。个子矮的站在前排，个子高的站在后排。……探究与分享建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。

①要确定共同的愿景。②要树立主人翁意识。③要营造