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《第三节空气的“力量”》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）
1、下列气体中，能够产生大气压力的是（）。
A、氮气
B、二氧化碳
C、空气
D、硫化氢
2、大气压强的单位是（）。
A、牛/平方米
B、牛
C、帕斯卡
D、千克/平方米
3、在探究空气压力的相关实验中，以下哪种方法可以减小压强？（）
A.增大受力面积
B.减小受力面积
C.增大空气密度
D.减小空气密度
4、一个质量为20克的钩码放在竖直放置的木尺上，已知木尺长度为100厘米，钩码与木尺接触点距离木尺一端25厘米处。木尺正对着桌面。现在用手指轻轻按下木尺另一端，使木尺竖直站立，不计摩擦力。那么此时钩码对木尺产生的压力大小为多少？（）
A.0.196牛
B.0.196千克力
C.1.96牛
D.1.96千克力
5、一个用细线拴着的气球，从地面上升到空中，在上升过程中，气球受到的浮力与以下哪个因素无关？
A、气球体积
B、气球内气体的密度
C、空气的密度
D、气球上升的速度
6、一个钢球被放入一个装满水的容器中，钢球静止后，容器中的水面上升。以下哪个说法是正确的？
A、钢球的密度大于水的密度
B、钢球的密度小于水的密度
C、钢球的密度等于水的密度
D、钢球受到的浮力等于钢球的重力
7、在下列哪种情况下，空气的“力量”特别明显？
A.烘衣机烘干衣物时
B.轮胎在高速行驶时
C.风扇吹动窗帘
D.供水管道中的水流
8、以下哪个选项不是通过空气流动产生“力量”的实例？
A.风扇吹动纸张
B.热气球升空
C.火车在铁轨上行驶
D.刮风时树叶摇动
9、9、在标准大气压下，水的沸点是100℃。如果在一个高原地区，水的沸点低于100℃，这主要是因为高原地区的（）
A、温度低
B、气压低
C、气压高
D、空气湿度大10、10、用吸管吸取饮料时，实际上利用的是（）
A、人的吸力
B、大气的压力
C、饮料的吸引力
D、吸管的吸引力
二、多项选择题（本大题有2小题，每小题3分，共6分）
1、关于空气的压力，以下说法正确的是（?）
A、空气受到重力作用产生压力
B、空气的压力来源于空气分子之间的碰撞
C、空气的压力在不同海拔高度相等
D、空气的压力可以用托里拆利实验测量
2、以下实验或现象中，体现了空气压力作用的是（?）
A、用吸管吸饮料
B、大气压使注射器中的药水顺利进入人体
C、两块玻璃板压在一起不容易分开
D、飞机的机翼设计成流线型以提高飞行速度
三、填空题（本大题有5小题，每小题4分，共20分）
1、1、空气对物体的“力量”主要表现在以下几个方面：_________、_________、_________。
2、2、根据托里拆利实验，一个标准大气压可以支持_________毫米高的水银柱，相当于_________帕斯卡的压力。
3、一个气球充满空气后，用手轻轻挤压，气球会变扁，这是因为_________。
4、在风的作用下，树叶会摇曳，这是因为_________。
5、在使用吸盘挂钩挂重物时，实际上利用了______，当吸盘紧贴在光滑的墙面上时，排出吸盘与墙面之间的空气，大气压强就会将吸盘紧紧地压在墙上。如果吸盘面积为0.02m2，假设大气压强为1.01×105
四、计算题（本大题有2小题，每小题7分，共14分）
第一题
一个气球在空气中上升，当它上升到一定高度后，气球内的空气密度小于外界的空气密度，导致气球受到的浮力大于重力，气球继续上升。假设一个气球在地面时体积为V0，密度为ρ0，空气密度为ρ空气，气球内空气密度小于ρ空气，气球上升到高度h后，体积变为V，密度变为ρ。已知气球上升过程中，外界大气压强随着高度增加而减小，气球体积膨胀，但保持内部压强不变。
已知条件：
地面大气压强为P0
高度h处的大气压强为P
气球在地面时的体积为V0
气球在高度h处的体积为V
气球在地面时的密度为ρ0
气球在高度h处的密度为ρ
要求计算：
气球上升高度h时，气球所受浮力F浮
气球在高度h处所受的重力G
第二题
一个小风车的叶片长度为0.5米，风车迎风时，叶片所在位置的风速为6米/秒，空气密度为1.29千克/立方米。假设风车叶片收集的风能效率为20%，求在10分钟内该风车能收集到多少焦耳的能量？
已知公式：风能功率（P）=0.5*密度（ρ）*风速（V）^3*飘动面（A）*效率（η）
步骤解析：
首先，将已知数据代入公式中：
密度（ρ）=1.29kg/m3
风速（V）=6m/s
叶片长度（L）=0.5m，飘动面（A）可以看着是圆形的面积，即A=πL^2
效率（η）=20%，我们先转化为0.2
计算飘动面的面积AA=πL^2=π*(0
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