三年级音乐上册卖报歌教案湘教版 .pdfVIP

三年级音乐上册《卖报歌》教案湘教版

第一章：教学目标

1.认知目标：让学生了解《卖报歌》的背景知识，包括歌曲的创作背景、作者

简介等。

2.技能目标：通过学习，使学生能够用正确的音调演唱《卖报歌》，掌握基本的

乐理知识。

3.情感目标：培养学生对音乐的热爱，提高学生的人文素养，激发学生的创造

力和想象力。

第二章：教学内容

1.歌曲介绍：《卖报歌》是一首脍炙人口的儿童歌曲，以轻松欢快的旋律和朗朗

上口的歌词深受孩子们喜爱。

2.歌词解析：歌曲描绘了一个小报童在街头卖报的情景，展现了儿童天真烂漫、

积极向上的精神风貌。

3.教学重点：学会《卖报歌》的歌词，掌握基本的节奏和音高，能够独立演唱。

第三章：教学过程

1.热身活动：引导学生唱一些简单的儿童歌曲，让学生充分活动开声音，激发

学习兴趣。

2.歌曲教学：先教学生朗读歌词，教授旋律，让学生跟随老师的示范演唱。

3.分组练习：将学生分成若干小组，互相练习演唱，老师巡回指导。

4.课堂展示：每组选出一名代表进行演唱，展示学习成果。

第四章：教学评价

2.同伴评价：让学生互相评价，给出建议和鼓励。

第五章：教学延伸

1.创作练习：让学生尝试自己创作一首儿童歌曲，培养学生的创造力和想象力。

2.演出活动：组织学生参加校园音乐会或其他演出活动，提高学生的舞台表现

力。

3.家庭作业：布置学生回家后向家长展示所学歌曲，增进家庭成员之间的互动。

第六章：教学准备

1.物质准备：准备教案、乐谱、录音机、音响设备、教学视频等。

2.环境准备：保持教室整洁，调整座位，确保每个学生都能看清黑板和老师。

3.心理准备：引导学生树立信心，鼓励学生积极参与课堂活动。

第七章：教学方法

1.示范法：老师演唱歌曲，学生跟随模仿。

2.互动法：老师与学生互动，引导学生参与课堂。

3.情境教学法：创设街头卖报的情境，让学生身临其境感受歌曲氛围。

4.游戏教学法：通过音乐游戏，让学生在游戏中学会歌曲。

第八章：教学步骤

1.导入新课：以一个简短的故事引入《卖报歌》，激发学生兴趣。

2.学习歌词：老师朗读歌词，学生跟读，教授旋律。

3.歌曲练习：学生跟随老师演唱，老师纠正发音和节奏。

4.分组练习：学生分组演唱，互相交流心得。

5.课堂展示：每组选出一名代表进行演唱，展示学习成果。

第九章：教学反思

2.学生反馈：了解学生对课堂学习的评价和建议。

3.改进措施：根据教学反思，调整教学方法，提高教学质量。

第十章：教学拓展

1.课后作业：布置学生回家后练习演唱《卖报歌》，巩固所学知识。

2.亲子活动：鼓励家长参与，开展亲子音乐活动，增进亲子关系。

3.校际交流：与其他学校开展音乐交流活动，促进学生间的相互学习。

4.长期规划：培养学生的音乐兴趣，为今后学习音乐打下坚实基础。

重点和难点解析

重点环节1：教学目标

教学目标是对整个教学过程的总体定位，需要关注是否涵盖了知识、技能、情感

三个维度，并且是否具有可操作性和可评估性。

重点环节2：教学内容

教学内容需要关注其与学生生活经验的关联性，以及是否能够激发学生的学习兴

趣和参与度。对于《卖报歌》这首歌曲，其背景知识和作者简介的引入对于培养

学生的文化素养和音乐鉴赏能力至关重要。

重点环节3：教学过程

教学过程的设计需要关注其是否符合学生的认知规律，是否能够有效地引导学生

从浅入深地学习和理解歌曲。教学过程中的分组练习和课堂展示能够有效提升学

生的合作能力和表达能力。

重点环节4：教学评价

教学评价需要关注其是否能够全面、客观地反映学生的学习情况，是否能够有效

地激励学生学习和进步。

重点环节5：教学延伸

教学延伸需要关注其是否能够对学生的学习进行有益的补充和拓展，是否能够激

发学生的创造力和想象力。

本教案以《卖报歌》为教学内容，全面覆盖了教学目标、教学内容、教学过程、

教学评价和教学延伸等环节。在教学目标上，既注重了知识的传授，也重视了技

能的培养和情感的引导。在教学内容的选择上，结合了学生的兴趣和实际生活经

验，也注重了文化素养的培养。在教学过程的设计上，充分考虑了学生的认知规

律和学习特点，通过分组练习和课堂展示等多种形式，提升了学生的合作能力和

表达能力。在教学评价上，既注重了学生的自我评价和同伴评价，也进行了教师

的客观评价，以全面、客观地反映学生的学习情况。在教学延伸上，通过创作练

习、演出活动和家庭作业等多种形式，对学生的学习进行了有益的补充和拓展，

激发了学生的创造力和想象力。总体来说，本教案设计科学、全面，注重了学生

的