初中思想品德课学生行为习惯养成教育的研究-课题研究开题报告.pdfVIP

《初中思想品德课学生行为习惯养成教育的研究》

课题研究开题报告

一、本课题研究现状述评、选题的意义和研究价值。

“知、情、意、行”是一个统一的整体和过程，而且“知、情、

意”最终都要落实在“行”上。本课题研究拟在已有研究的基础上，

对行为习惯的一般理论和具体实施策略做进一步的理论总结和实践

研究，来探索学生良好行为习惯养成的原理、方法和途径，为我校德

育以及家庭教育提供新观念和新思想。

选题的意义

2004年2月26日中共中央又颁布了《中共中央国务院关于进一

步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《意见》中加强和

改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务，提出了我

国当前和今后一个时期加强和改进未成年人思想道德建设指导思想、

基本原则和主要任务等。

落实《意见》精神必然要求改进和加强学生的道德教育。帮助广

大中学生养成良好的行为习惯，既是中学生道德教育的基本内容，也

是中学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志。

二、内容：

1、主要思路：

对中学生在做人、做事和学习三大方面良好习惯养成的研究。课

题将如何做人、做事和学习具体化为一系列习惯，并通过他们日常的