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2022-2023学年山东省临沂市汤泉高级中学高三上学期期末语文试题

阅读下面的文字，完成下面小题。

谈到词之风调，民国古典文学家邵祖平首先明确地提出了词的唐调与宋腔的概念：“白

石以前之作，尚有唐调；白石以下之作，纯为宋腔！”

唐调宋腔，原本是对盛唐诗风与盛宋诗风特质的概括。缪钺说：“唐诗以韵胜，故浑雅，

而贵蕴藉空灵；宋诗以意胜，故精能，而贵深析透辟。”邵祖平借用“唐诗”与“宋诗”的

概念，指称宋词风调与不同阶段之主要特质，在词的风格评价上，启用了唐调与宋腔的概念。

唐调与宋腔，代表着词的两种截然不同的风调。唐调是指词作呈现出盛唐诗歌擅风华之

美的艺术风貌，一般注重描写意象和抒写性灵，生活化、形象化、情趣化，生动活泼，韵味

悠长，有很强的艺术感染力。如王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》是很典型的唐调：“水是

眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。”情感上明朗乐观、健康向上，有着

浓郁的生活气；语言上欢快优美、韵味无穷，是诗人心绪的真实流露。不仅给人以美的享受，

而且给人生新的启示。

宋腔多是以才学为词，写法上延展铺叙，注重章法技巧，对于字法、句法、典故运用等

特别用心，重理趣、求深邃。读这类词，必须具有较高的文化素养与艺术鉴赏力，通过对词

仔细地把捉玩味，才能悟出其中三昧。宋腔不能靠自然感知，而要做理性的揣摩与解读。如

辛弃疾不少词属于宋腔，他的词讲究章法技巧，用典广博，含义丰富，对于一般人来说，没

有注释会有一定的阅读障碍。

词的唐调与宋腔，在宋词中是相互交错杂糅。即使是同一位作者，因环境与情绪的变换，

都可能既有唐调，也有宋腔。然而按词的体裁发展演变与词人所处的时代不同，还是有一个

大体的发展与演变趋势。

首先，从体裁言，小令多为唐调，长调则多为宋腔。“盖令词为纯感情鼓铸而成，最忌

铺叙，亦不暇铺叙也”。小令多写一刹那的情绪，词人往往一气呵成，不用过多琢磨或精雕

细刻，能真实写出词人一时感情和情绪波动，故格外有感染力。慢词与长调，因其篇幅较长，

内容丰厚，在写法上需铺叙延展，构思不易，下语协音也颇费斟酌，要做到字字妥帖，句句

精警，颇费神思。故写出来的词就不够灵动，读起来就难免有点苦涩。总之，唐调以抒情为

主，往往靠灵感的启动，情景兼美，韵味俱佳。宋腔，则靠词人精心的铺排，在事典选择、

境界描摹、字句推敲上，都要狠下功夫，这才成就了争妍斗巧、炫博耀奇的宋腔。

其次，以时代言，唐五代北宋词多系唐调，南宋词多为宋腔。北宋词以小令为主，再加

上北宋开国到仁宗朝，社会稳定，经济繁荣，人们精神愉悦，词人于歌筵酒席，即兴创作，

词风呈现出清浅、明朗、圆润的特点。南宋政权偏安一隅，统治者享乐腐化不思恢复，“暖

风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。爱国词人希望能奋发蹈厉，恢复中原，却受到打击压制，

爱国之志不得施展，故其词有着浓厚的忧郁色彩。再加上南宋词以长调为多，又以格律派词

人居多，他们依词法创作，讲究技巧，则不免雕琢。以辛弃疾为首的辛派，大都有这种特色。

从词发展的总趋势看，南宋词既极其工，又极其变，于是北宋词的风致扫地以尽。当南

宋词达到辉煌顶峰的时候，也预示着它的渐次衰落。

（摘编自房日晰的《论宋词的唐调与宋腔》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．作者认为姜夔之前的宋词，有唐调，也有宋腔，而姜夔之后的词作，全部是宋腔。

B．慢词长调，因为篇幅长情感丰富，手法技巧要多方调遣，不会有活泼灵动的效果。

C．唐调多篇幅短小，宋腔多篇幅较长，故宋腔词作比唐调词作感情丰厚，意蕴深沉。

D．宋腔章法技巧复杂，内容丰厚，不够灵动，读者欲读得透，须有较高的文学素养。

2．下列对于原文论证的相关分析，不正确的一项（）

A．这篇文章论证充分，按照提出问题、分析问题的方式逐层展开论述，条理清晰。

B．文章采用了对比论证、引用论证、比喻论证和举例论证等多种手法，说理透彻。

C．文章既分析宋腔的优点，也分析其不足，做到了一分为二辩证分析，说理严谨。

D．文章论述唐调词与宋腔词风格形成的原因时，由词及人，深入分析，令人信服。

3．根据原文内容。下列说法不正确的一项是（）

A“”

．清朝画家石涛所说笔思当随时代，犹诗文风气所转，与作者认为唐调和宋腔的形成

原因有