部编人教版小学语文二年级上册课件23.纸船和风筝第1课时.pptVIP

*********感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG纸船和风筝23纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。学习目标1.认识“筝、鼠”等11个生字，会写“纸、折”等8个生字，会写“纸船、松果”等7个词语。(重点)2.综合运用多种方法认字，读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。(重点)听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示风筝古筝松鼠老鼠zhēngshǔ互不相让识字巧方法上面有嘴，下面有腿，后面有尾识字巧方法筝鼠漂浮漂流幸福幸运piāoxìng一张票据在水上识字巧方法土下有羊少一横识字巧方法漂幸愿望但愿取出夺取yuànqǔ小白一心要进厂识字巧方法“又”在“耳”后识字巧方法愿取漂piāo(漂浮)piào(漂亮)读一读:?公园里飞的蝴蝶真漂亮。读一读下面的句子，看看你有什么发现？水面上漂浮着一只小纸船。?注意加点字的读音！筝鼠愿取幸漂【快乐】【幸福】【难过】伤心，不痛快。(生活、境遇)称心如意。感到幸福或满意。试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况书写指导：左窄右宽，右边不要多写一点。结构：左右组词：白纸纸张造句：水面上飘来一个小纸船。音序：Z部首：纟纸zhǐ纸船书写指导：左窄右宽，第六笔横在竖中线和横中线的交叉点上起笔。结构：左右组词：折断折衣服造句：我买了一把新折尺。音序：Z部首：扌折zhé折了书写指导：左窄右宽，竖提在竖中线上，捺画舒展。结构：左右组词：张开纸张造句：我家买了一张新床。音序：Z部首：弓张zhāng一张书写指导：左窄右宽，“兄”口稍小，竖弯钩圆润有力。结构：左右组词：祝福祝愿造句：我给老师送上最美好的祝愿。音序：Z部首：礻祝zhù祝你幸福书写指导：左右等宽，竖弯钩圆润有力。结构：左右组词：扎风筝扎裤腿造句：老师和我们一起扎风筝。音序：Z部首：扌扎zā扎了书写指导：左窄右宽，右部笔画舒展。结构：左右组词：抓手抓痕造句：小偷终于被我们抓住了。音序：Z部首：扌抓zhuā抓住书写指导：左边窄长，撇画舒展，右边稍宽，最后的横画稍长。结构：左右组词：但愿不但造句：虽然外面下着大雨，但是我仍然坚持上学。音序：D部首：亻但dàn但是书写指导：上部两个“口”稍小，“犬”的撇捺舒展。结构：上下组词：哭泣哭诉造句：听到这个好消息，我高兴得哭了。音序：K部首：犬哭kū哭了课文写的是什么事？课堂小结松鼠和小熊通过纸船和风筝成了好朋友，有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，后来它们修补了“裂缝”重新和好。1.选一选，在正确的拼音下面打“√”。鼠(shǔsǔ) 漂(pāopiāo) 幸(xìnxìng)愿(yànyuàn) 取(qǔqǚ)√√√√√2.我能根据拼音写词语。zhézhǐyīzhāngzhùfú() () ()zhuāzhùdàkūdànshì() () ()折纸一张祝福抓住大哭但是3.词语模仿秀。例：漂呀漂飞呀飞游呀游跑呀跑4.照样子，在括号内填上合适的词语。(漂流)的纸船(抓住)风筝一只只(风筝)()的树枝()屋顶一条条()()的风筝()纸船一座座()茂密站在公路好看折叠桥梁Jva8TLnOtD7!324^*Jva8TLnOtD7!324^*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSU