1.2++抗美援朝+++教学设计++2022-2023学年部编版八年级历史下册.pdfVIP

《第2课抗美援朝》教学设计

教材分析：

这节课是八年级下册第一单元第二课，是中国现代历史中新中国成立不久后巩固政权的阶段，课本分

别从抗美援朝战争和战斗英雄黄继光和邱少云两个部分入手展示抗美援朝战争的基本史实以及中国人民志

愿军的英雄事迹。

学情分析：

通过七年级和八年级上半学期的学习，学生对于中国古代和近代历史有力掌握和了解，拥有一定的了

解基本史实、分析总结问题、研读史料的能力。

教学唯物史观：从唯物史观的角度分析抗美援朝是中国人民保家卫国、支援朝鲜人民的反侵略正

素养目标义战争。

史料实证：掌握中国人民志愿军入朝作战的史实和黄继光、邱少云等战斗英雄的光荣事迹。

家国情怀：体会中国人民志愿军战士的爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚

及国际主义精神，理解他们不愧为“最可爱的人”，感悟抗美援朝精神；培养振兴中华的历

史使命感和责任感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。

教学重点黄继光、邱少云的英勇事迹；抗美援朝战争胜利的历史意义。

教学难点抗美援朝的背景、性质、意义。

课前：自主预习，知识梳理。

环节名称教师活动学生活动设计意图

预习1、预习第2课并且根据知识清单在课本标记重点学生根据知识清在课本标锻炼学生自主

内容。记重点内容单并完成练习学习的能力，

2、完成练习册上课前预习的填空题。册上课前预习的填空题。使学生对新课

有一定理解。

课堂：交流展示，合作探究。

导学

1、出示长津湖v孤勇者视频。观看视频，通

播放最近两年电影院上映的热点电影《长津湖》学生观看视频回答问题：过问题引发思

的片段混剪这一场不想打又不得不考，从而顺利

评述大家有谁知道这些战役是哪一场战争里面的呢？打的仗发生在什么时进入本课的学

（抗美援朝）候？为什么说打得一拳习。

评书讲解那么大家对“抗美援朝”战争了解多少呢？为什开，免得百拳来？通过教师讲

么会发生抗美援朝呢？学生对抗美援朝战争有解，学生初步

现在，就让我们带着这些问题，回到72年前，重个初步认知。了解抗美援朝

温抗美援朝这段历史。战争。

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板书：第2课抗美援朝

环节一：一、抗美援朝的背景

（一）朝鲜问题的由来

1.出示《抗美援朝前亚洲东部形势图》。讲学生了解朝鲜问题

述第二次世界大战后，朝鲜半岛由美国、苏联分的由来。学生认真观察历通过地图了解

区受降，两国在各自控制区推行不同的政策。后史图片，识记朝鲜半岛的朝鲜半岛的地

来，朝鲜半岛南部建立了大韩民国，北部建立了地理位置，韩