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幼儿园小班教案《爸爸的领带》含反思

教案：

一、教学目标：

1.增强幼儿对家庭成员的认知和理解。

2.培养幼儿的观察力和记忆力。

3.培养幼儿的审美情感和创造力。

4.提高幼儿的语言表达能力和合作意识。

二、教学准备：

1.教具准备：绘本《爸爸的领带》、彩纸、颜料、颜色笔。

2.活动准备：备好领带模板，准备好让幼儿制作领带的材料。

三、教学过程：

1.导入（5分钟）

教师出示绘本《爸爸的领带》，介绍故事中的爸爸在一年四季都穿着

不同颜色、不同款式的领带，让幼儿们能够快速进入故事情境。

2.讲解故事（10分钟）

教师以幽默轻松的语调讲解《爸爸的领带》故事，强调每个领带都有

自己独特的颜色、款式和花纹，并根据情节强调颜色概念和家庭成员的角

色。

3.观看动画（5分钟）

教师播放与绘本内容相符的动画片，以图像的形式进一步加深幼儿对

故事的理解和记忆。

4.讨论与感悟（10分钟）

教师与幼儿进行互动对话：你们喜欢你们爸爸戴什么样的领带？你在

家里看到过爸爸戴领带的照片吗？你们能画一个你们心目中爸爸喜欢的领

带吗？

教师鼓励幼儿进行自由讨论和思考，并提供适当的提示和引导。

5.制作领带（20分钟）

幼儿进行领带制作的小组活动：教师提供领带模板、彩纸、颜料和颜

色笔，让幼儿们根据自己的想象和喜好来制作自己心目中的领带。

6.展示与欣赏（10分钟）

幼儿按照自己的想象用颜色笔给领带涂色，并将完成的领带进行展示。

教师引导幼儿欣赏彼此的作品，并鼓励幼儿互相赞美，加强合作与团结的

意识。

7.小结与反思（5分钟）

教师与幼儿共同回顾本堂课的内容和学习成果，鼓励幼儿回忆所制作

的领带以及他们所画的颜色。并鼓励幼儿思考，在生活中如何更好地与家

人相处，增进亲子关系。

四、教学反思：

1.故事引导：通过播放动画片，能够提高幼儿的视听觉能力，并能够

进一步强化幼儿对故事内容的理解和记忆。

2.制作领带：通过小组活动进行制作，能够培养幼儿的合作意识和团

队精神，并能够锻炼幼儿的动手能力和创造力。

3.评价方式：教师在展示与欣赏环节中，鼓励幼儿互相赞美，加强合

作与团结的意识，增强幼儿自尊心和自信心的培养。同时也可以评价幼儿

制作领带的创意和表现，鼓励幼儿在制作过程中的思考和尝试。

通过这堂课的学习活动，幼儿们能够在欣赏绘本故事、动画片和制作

领带的过程中，培养观察力、记忆力、审美情感和创造力，通过沟通与交

流活动，提高语言表达能力和合作意识。同时也能够增强幼儿对家庭成员

的认知和理解，更好地与家人相处，增进亲子关系。