部编小学语文三年级上册课件第六单元习作这儿真美课件精品课件.pptVIP

习作六这儿真美目录01.审题指导02.选材分析03.写作妙招04.范文欣赏05.素材积累06.习作要求花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！审题指导写之前仔细观察，看看这地方有什么，是什么样子的。写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：操场后面的小花园真美……秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……尽可能用上最近学到的描写景物的词语。写好后自己读一读，修改错别字。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。060102050304花园果园田野小河学校……身边的美景选材分析校园一景开满野花的山坡家乡的公园喧闹的街道仔细观察抓住特点融入感情善于调动所有感官去看、听、摸、闻、尝，从而掌握景物特点。抓住景物的突出特点，写出自己独特的感受。写景的同时，要善于融入自己的情感，表现出自己对景物的思念、喜爱、留恋等感情。写作妙招仔细观察离瀑布还很远，我就隐隐约约地听到它那雄浑的声音。起初，像风啸，似海涛，如货车在前方奔驰。渐渐靠近了，轰隆隆的巨响震荡山谷，像万马奔腾，千狮齐吼。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。花坛前面几米远，便是一座精致的小石桥。撬动呈半圆形，前面平坦。石桥栏杆用小麻石垒起，石缝间水泥砌接成自然条纹。并镶上各种图案，相当美观。一阵凉风送来了香气。我们顺着香气划去，只见一片绿色的荷叶在水中摆动。关键句理清顺序动静结合写出关键句，并围绕关键句展开。只有按照一定的顺序写景，才能使文章条理清晰。如空间顺序、时间顺序等。描写景物，要写出景物的静态，如：形状、大小、色彩等；也要写出景物的动态，如：景物形态颜色声音的变化。关键句操场后面的小花园真美……秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……比喻拟人排比总Y分Y总在奶奶家的北边，有一片枣树林，那是一个好地方。春天，枣树发芽了，那嫩嫩的芽儿在灿烂的阳光下格外可爱。等枣树扬花的时候，整个小村庄都裹在甜甜的枣花香里了。花香引来了一群群的蜜蜂，枣树林热闹起来。在阳光明媚的时候，小朋友在枣树林里捉迷藏，在枣树林里休息，大人们忙着给枣树浇水，希望秋天能摘到红枣子。春天的枣树林里充满了欢声笑语。夏天，枣树枝叶茂盛，碧绿的叶子像涂了一层蜡，油光发亮。青青的枣子挂满了枣枝，这使得枣子还不能吃。知了在树上一个劲儿地叫着，许多人在树下乘凉，有的累得睡着了。那片枣树林孔宇鑫开门见山，引出枣树林。绿叶、青枣、蝉鸣，夏天的枣树林里有声有色。春天枣香阵阵，枣树林里的大人小孩各得其乐。范文欣赏秋天，天气有了一丝凉意，枣树林里显得格外漂亮。那红红的枣儿挂满了整个枣树林，枣树的枝条都垂了下来。红枣绿叶，远看就像一棵花树一样美丽。那红红的、大大的枣儿，闪着亮光，只要看上一眼就会让人直流口水。如果摘一个放进嘴里，那脆脆的感觉、甜甜的味道让你一辈子也忘不了。村里的人们开始忙碌起来，要摘枣子了。我和爸爸妈妈一起去摘枣儿，我们边吃边摘边聊，心里可高兴了。冬天，白雪飘到枣树林，枝条上挂满了积雪，看上去就像挂满了无数的银条。地上也铺满了积雪，就像铺上了白色的地毯。好一个粉妆玉砌的世界！孩子们却不怕冷，跑出家门，奔向枣树林，在枣树下堆雪人、打雪仗，尽情地玩耍、嬉戏。家乡的枣树林一年四季都美丽，真是个好地方。秋天的枣树林果实累累，枣儿又脆又甜，着重描写。首尾呼应，总结全文。冬天，枣树林里粉妆玉砌，孩子们尽情玩耍。本文是按照顺序写的，文中作者调动了自己的、、、等感官，仔细观察枣树林，大量运用的修辞手法，表达了对枣树林的。本文是结构的，文章是围绕来写的。时间视觉听觉味觉嗅觉比喻喜爱之情总分总家乡的枣树林是一个好地方美词集锦风和日丽鸟语花香错落有致莺歌燕舞粉妆玉砌郁郁葱葱怪石嶙峋波光粼粼