2024高中数学 222用样本的数字特征估计总体的数字特征导学案 新人教A版必修3.docVIP

《用样本的数字特征估计总体的数字特征》导学案

（众数中位数平均数）

【考纲解读】

1能从样本数据中提取基本的数字特征(如众数中位数平均数）,并给出合理的解释

2会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征,理解用样本估计总体的思想

【知识链接】

一用样本数字特征估计总体数字特征的中心位置特征

设样本的元素为x1，x2，…，xn，样本的平均数为eq\x\to(x)，

1众数:在一组数据中，的数据叫做这组数据的众数

2中位数:将一组数据按大小依次排列,把处在位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数

3平均数:样本数据的算术平均数,即

二频率分布直方图的绘制与应用

1频率分布直方图的概念

在直角坐标系中，横轴表示样本数据，纵轴表示，将频率分布表中各组频率的大小用相应矩形来表示，由此画成的统计图叫做频率分布直方图。

2作频率分布直方图的步骤3在频率分布直方图的要点

(1)求(1)纵轴表示

(2)决定与(2)各区间频数=

(3)将数据(3)数据落在各小组内的频率用表示

(4)列(4)各小长方形面积总和等于

(5)画

三学以致用：身边的统计知识

1全班同学以小组形式选择自己喜欢的生活内容进行统计，如全级男女同学的身高；班同学的睡眠时间；家庭用水量用电量等等。

2设置调查问卷，搜集数据。

3根据数据制作频率分布直方图。

频数

频率

频率/组距

【探求新知】

一用样本的数字特征估计总体的数字特征

1如何在频率分布直方图中估计众数，中位数，平均数？

众数：直方图中面积最高矩形

中位数：左右两边直方图的

平均数：频率分布直方图中每个小矩形的乘以小矩形之和

2根据小组制作的频率分布直方图求该样本的众数，中位数，平均数

3比较从频率分布直方图中估计的众数中位数和平均数和实际搜集的数据，是否有差异？产生差异的原因是什么？

4众数中位数和平均数各自的特性是什么？

四挑战自我

练习1:(2024·辽宁)某班的全体学生参加英语测试，成绩的频率分布直方图如图，数据的分组依次为[20,40)，[40,60)，[60,80)，[80,100]若低于60分的人数是15，则该班的学生人数是()

A45B50C55D60

(练习2图)(练习1图)

(练习2图)

(练习1图)

2:(2024北京)从某小学随机抽取100名学生，将他们的身高(单位：厘米)数据绘制成频率分布直方图(如图)由图中数据可知a＝______若要从身高在[120,130)，[130,140)，[140,150]三组内的学生中，用分层抽样的方法选取18人参加一项活动，则从身高在[140,150]内的学生中选取的人数应为________

练习3某校从参加高一年级期中考试的学生中随机抽出60名学生，将其物理成绩(均为整数)分成六段[40,50)，[50,60)，…，[90,100]后得到如图所示的频率分布直方图

(1)求分数在[70,80)内的频率，并补全这个频率分布直方图；

(2)统计方法中，同一组数据常用该组区间的中点值作为代表，据此估计本次考试中的平均分

练