2024高中数学 232233平面向量的正交分解及坐标表示 平面向量的坐标运算教案 新人教A版必修4.docVIP

课题

232233坐标的标示及运算

教

学

目

标

知识与技能

了解平面向量的正交分解，掌握向量的坐标表示

过程与方法

掌握两个向量和差及数乘向量的坐标运算法则

情感态度价值观

正确理解向量坐标的概念，要把点的坐标与向量的坐标区分开来

重点

沟通向量“数”与“形”的特征，使向量运算完全代数化

难点

区分向量终点的坐标与向量的坐标

教

学

设

计

教学内容

教学环节与活动设计

探究点一平面向量的坐标表示

在平面直角坐标系中，分别取与x轴y轴方向相同的两个单位向量ij作为基底对于平面内的任一向量a，由平面向量基本定理可知，有且只有一对实数x，y，使得a＝xi＋yj我们把有序数对(x，y)叫做向量a的坐标，记作a＝(x，y)，其中x叫做a在x轴上的坐标，y叫做a在y轴上的坐标显然有，i＝，j＝，0＝

问题1根据下图写出向量a，b，c，d的坐标，其中每个小正方形的边长是1

问题2当向量的始点坐标为原点时，终点坐标是对应向量的坐标；当向量的始点不是坐标原点时，向量eq\o(AB,\s\up16(→))＝(xBxA，yByA)所以相等向量的坐标相同，从原点出发的向量和平面直角坐标系的点是一一对应关系

请把下列坐标系中的向量的始点移到原点，并标出向量a，b，c，d所对应的点A，B，C，D

教学内容

教学环节与活动设计

【典型例题】

例1已知平面上三点A(2，4)，B(0,6)，C(8,10)，求：

(1)eq\o(AB,\s\up16(→))eq\o(AC,\s\up16(→))；(2)eq\o(AB,\s\up16(→))＋2eq\o(BC,\s\up16(→))；(3)eq\o(BC,\s\up16(→))eq\f(1,2)eq\o(AC,\s\up16(→))

解∵A(2，4)，B(0,6)，C(8,10)∴eq\o(AB,\s\up16(→))＝(0,6)(2，4)＝(2,10)，

eq\o(AC,\s\up16(→))＝(8,10)(2，4)＝(10,14)，∴(1)eq\o(AB,\s\up16(→))eq\o(AC,\s\up16(→))＝(2,10)(10,14)＝(8，4)

(2)eq\o(AB,\s\up16(→))＋2eq\o(BC,\s\up16(→))＝(2,10)＋2(8,4)＝(18,18)

(3)eq\o(BC,\s\up16(→))eq\f(1,2)eq\o(AC,\s\up16(→))＝(8,4)eq\f(1,2)(10,14)＝(3，3)

跟踪训练1已知a＝(1,2)，b＝(2,1)，求：

(1)2a＋3b；(2)a3b；(3)eq\f(1,2)aeq\f(1,3)b

解(1)2a＋3b＝2(1,2)＋3(2,1)

＝(2,4)＋(6,3)＝(4,7)

a3b＝(1,2)3(2,1)

＝(1,2)(6,3)＝(7，1)

eq\f(1,2)aeq\f(1,3)b＝eq\f(1,2)(1,2)eq\f(1,3)(2,1)

＝eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)，1))eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,3)，\f(1,3)))＝eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(7,6)，\f(2,3)))

例2已知a＝(2,3)，b＝(3,1)，c＝(10，4)，试用a，b表示c

解设c＝xa＋yb，

则(10，4)＝x(2,3)＋y(3,1)

＝(2x＋3y,3x＋y)，

∴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(10＝2x＋3y，,4＝3x＋y，))

解得x＝2，y＝2，∴c＝2a＋2b

跟踪训练2已知a＝(10，5)，b＝(3,2)，c＝(2,2)，试用b，c表示a

教

学

设

计

教学内容

教学环节与活动设计

例3已知?ABCD的顶点A(1，2)，B(3，1)，C(5,6)，求顶点D的坐标

解设D(x，y)则eq\o(AB,\s\up16(→))＝(4,1)，eq\o(DC,\s\up16(→))＝(5x,6y)，

由eq\o(AB,\s\up16(→))＝eq\o(DC,\s\up16(→))得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(5x＝4,6y＝1))，∴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x＝1,y＝5))

∴顶点D的坐标为(1,5)

跟踪训练3已知平行四边形的三个顶点的坐标分别为(3,7)，(4,6)，(1，2)，求第四个顶点的坐标

当平行四边形为ABCD时，eq\o(AB