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Module3完整课件;;Let’schant;Watchandanswer;1;;(介词)向……;Grammar;2;sitdown;Pleasestandup,Lingling.;(动词)站;(冠词)
这(那)个,
这(那)些;Poin(t)tothewindow.;(名词)窗户;(名词)黑板;Ooh!Hello,bird.What’syourname?;(名词)鸟;bird;Grammar;◆为了使语气更加委婉,一般在句首或句
末加上please。
需要注意的是,当please位于句末时,一般要在它前面加逗号。;Pairwork;Standup,please.;Let’schant;3;Pairwork;4;A:Standup,please.
B:(standsup);A:________thewindow,please.
B:(Pointstothewindow);Ido,yousay;Pointtothe___________.;课堂小结;Exercise;二、情景选择。;(3)家里来客人了,你请别人坐下时
应该说:________
A.Standup,please.
B.Sitdown,please.;Homework;Module3;A:Standup,please.
B:(standsup);A:Pointtothewindow,please.
B:(Pointstothewindow);Canyouguess?;Whatisit?;Whatisit?;Whatarethey?;Whatisit?;Whatisit?;寻宝秘籍:每
一个宝物下面都有一个单词,读对单词即可寻得宝藏。;;Listen,pointandsay.;Game:Isayandyoudo;Let’swatch;Listenandsay.;Poin(t)tothewindow.;Playagame—“Simonsays”;如:Simonsays,pointtotheblackboard.
(学生做此动作)
如:Pointtotheblackboard.
(学生不做此动作);Let’schant;Listenandcircle.;Listeningmaterial;4;Playthegame.Lookanddo.;__________;__________;__________;__________;Sayanddo.;Isayandyoudo;Summary;Exercise;二、汉译英。;三、连词成句,选择合适的标点符号。;3.①your②name③What’s
________________________________
4.①Point②blackboard③the④to
________________________________;Homework;学法指导
依据课程目标,我们的教学目标需要发展学生的语言能力、提高学生的学习能力、培育学生的文化意识和提升学生的思维品质。而不再是简单的知识灌输和记忆。以语篇为主,以话题为线,以问题为导,带着学生用语言去思考、去交流、去解决问题。因此,学习本课时要合作探究中学习知识,学会在小组合作中发挥自己的作业,练习中多方位提高,在操练和实践中发展自身的语言思维和语言能力。同时,多表扬、勤鼓励,使不同层??的学生都有学习积极性,提高英语学科核心素养。;Thanks!
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